我看到网友的评论，大多都是在感慨，原来同一个世界同一款娃，孩子越长越大，脾气也越来越大。
为啥孩子有时候一言不合就发脾气?
孩子在闹情绪时他到底想干嘛?
现在脾气这么大，不管的话，是不是将来脾气会更大啊?
其实，越是与我们关系亲密的人，越容易表现出自己真实的情感。所以我们的孩子在父母亲人面前，就会很容易表现出自己真实的内心世界：比如说伤心了就会大哭、害怕了就会发抖，找妈妈、一不顺心就通过生气，发脾气来发泄自己的情绪……
根据儿童教育学研究指出：6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响。
孩子此时如果性格易怒、急躁、害羞、孤独等等，会很大程度影响到今后的个性发展和品格培养。
如果这些负面情绪经常出现，就会影响到孩子的身心健康和将来的人际关系的发展。
教孩子认识情绪，学会情绪管理，是父母在孩子早期教育中重要的一步。
如何教孩子学会情绪管理?
第一步，帮助孩子认识情绪
教孩子情绪管理的第一步，就是先认识自己的各种情绪。
怎么教?我觉得从游戏中认识是最直观的。
我之前曾给孩子做过情绪变脸小人的玩具，小小一张脸，好的坏的各种情绪都能直观体现。
做法也简单，在纸上画好一张卡通人脸，眼睛和嘴巴的部位留空，用美工刀分别划出两条线;再在一张纸条上画好包括喜怒哀乐的各种情绪的眼睛、嘴巴的样子，插进卡通人脸眼睛和嘴巴留出的缝隙里，就可以和孩子玩起来。
问问孩子，这个人是什么情绪?他会有什么感受?
如果孩子对人物的情绪辨识正确，还可以再问，你从哪里看出来的呢?让孩子能够把人物的表情和相应的情绪建立联系。
再有可以带孩子做连线游戏，在纸左边写上情绪名称，在右边画上表情，让孩子把情绪名称和对应的表情连起来。
当孩子能够辨识出情绪时，就可以知道自己的身体感受，调整自己的情绪，进而能够读懂他人的情绪，这样就提升孩子的同理心和自我情绪管控。
第二步，要倾听孩子的感受
当孩子闹脾气、生气时，家长不应该批评孩子，要认真倾听孩子的感受。
比如说，孩子被好朋友误会而生气大哭，那么家长可以这样做：
1、在相对平静，有空闲时间的情况下倾听孩子讲述。
2、允许孩子哭，在不伤自己和他人环境的情况下释放情绪。
3、引导孩子说出整件事情中为什么会生气。
4、接纳孩子的感受并表示理解，和孩子一起梳理整件事情的经过，之后给出建议。
第三步，指导孩子的行为，不要忽视
在孩子生气、发怒、闹脾气的时候，惩罚孩子和忽视孩子不给予帮助都是不对的。
这样会给孩子传递出一种信息，让他们觉得发脾气是不好的，这些情绪是坏的，所以孩子会压抑自己的情绪。当他们的负面情绪难以压制住后，反而会恐惧地将它们一次都发泄出来。
父母要及时帮助孩子梳理情绪，用积极的态度指导孩子战胜情绪，帮孩子更好地控制自己的情绪。
第四步，用绘本故事引导，代入感更强
绘本是帮助孩子识别情绪，提高情绪管理能力非常好的工具。
家长可以通过与孩子一起阅读绘本，通过绘本故事的主人公的经历让孩子代入了解相应的情绪的感受，认识情绪，学会情绪管理的方法，这个比简单说教更有趣，也更有效。