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学习六年级文言文二的时候产生的疑问是什么
如题所述
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推荐答案 2023-01-07
学习六年级文言文二产生的疑问是伯牙为何不再弹琴。根据查询相关资料信息,六年级文言文二选自列子汤问,讲述了伯牙挑断琴弦,摔碎琴身,终生不再弹琴的故事,产生的疑问是伯牙为何终生不再弹琴。文言文中可以分析由于钟子期病逝,伯牙悲痛难觅知音。
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相似回答
...你记录下哪些听课过程中的
产生疑问
,请写一写?
答:
1.锺子期死,为什么伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴呢?
《
文言文
两则》提出的问题
答:
1.
文言文
两则) 一:【1】孰(shú)为汝(rǔ)多知乎【2】为是其智(zhì)弗若与二:12223三:【学弈】【1】通过:全国 善:擅长 弈:下棋 诲:教导 思援:引、拉 俱:一起【2】课文记述了两个人跟弈秋
学
下围棋,一人(专心致志,惟弈秋之为听),一人(虽听之,一心以为有鸿鹄...
《
文言文
二则》教学反思
答:
在理解课文内容环节,我先让同学们参照注释,自己说一说课文意思。然后让有疑惑的同学提出
疑问
,我进行答疑。解疑答惑之后,指名让同学们说一说课文的意思。在这一环节应该由同学们自主答疑,以调动同学们
学习
积极性和主动性。另外,这节课板书设计不够严谨,过于随意。整体来说,本节课相对满意,但还...
文言文
二则
学
情分析
答:
2
.
六年级
下册语文第一课《
文言文
两则》注释 两小儿辩日孔子到东方游历,见到两个小孩在争辩,(就过去)问他们在辩什么。 一个小孩说:“我认为太阳刚出来
的时候
距离人最近,到了中午的时候离人远。” 另一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候远,而到中午的时候近。” 一个小孩说:“太阳刚出来的时候像马车的车顶...
六年级
语文
文言文
二则
答:
六年级
语文文言文二则的
学习
方法如下:1、注重诵读,感受
文言文的
韵律和节奏:文言文与现代汉语相比,有着明显的差异,六年级学生初次接触文言文,可能会感到陌生和困难。教师可以通过范读、领读、齐读等多种方式,引导学生反复诵读课文,感受文言文的韵律和节奏。
2
、通过注释和翻译,理解文言文的意思:文言...
文言文疑问
词何处
答:
6.
文言文
中
的疑问
助词 1、乎 语气词“乎”可以用在疑问句句尾表示疑问语气。 疑问句中的“乎”字表示疑问语气时,按提问的出发点和疑问的性质不同,可分为询问、反问两种情况。 询问 询问是说话人提出问题,要求对方回答,这类疑问多见于是非问句、特指问句和选择问句。 这是一种纯粹的疑问,“乎”可译为“吗...
读
文言文
两则有感600字
答:
今天我读了语文
六年级
下册的第一篇课文——文言文两则.这第一则
文言文是
:学弈,它选自《孟子·告子》.文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个
学习
态度不同的人下棋,学习效果也截然不同,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多大差别.通过这件事,说明了学习应专心致志,不可三心二意...
六年级
上册
文言文
两则:
学习
《学弈》中的专心致志与《两小儿辩日》的道 ...
答:
六年级
上册的
文言文
世界充满智慧与哲理,让我们一同探索两则故事的精髓。首先,来看看《学弈》:弈秋,被誉为天下围棋高手,他教导两位学徒,一位全神贯注,惟弈秋之为听,而另一位心有旁骛,思鸿鹄于天,欲以缴射。尽管同窗而
学
,成果却大相径庭,这说明专注力的重要性。并非智力差异,而是专注与否...
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