家长重视孩子教育，舍得把精力和钱花在孩子的学习上，还没上小学就安排孩子参加校外的各种补习班，就为了不让孩子输在起跑线上，考进理想的大学。依我多年教育教学经历，结合自己教育孩子的一些思考，我认为，家长强迫孩子上校外补习班不可取，作为家长更应该关注以下几个方面问题：
关注孩子的习惯养成教育
多数家长存在上学前疏于管教和引导，认为孩子小，寄希望于正规的学校和老师的教育。诚然，学校和老师是担负着教育孩子的义务，但孩子更多的时间是与家长在一起，很多行为习惯，通过耳濡目染、效仿父母，在上学前就已经形成。学校和老师的教育是在家庭教育基础上，重点是传授知识，规范孩子的行为习惯。因此，家长应重视孩子良好生活和学习习惯的养成教育和引导，家里要制定一定的家规共同遵守，要讲究卫生、做事有条理，这些都能给孩子以正面的影响。父母喜欢读书，闲暇时间多用于看书学习，就能影响和带动孩子看书。比如，我哥哥的自律性很强，对孩子小牛儿要求也很严格，听小牛儿幼儿园老师经常讲，小朋友们要做游戏，把鞋子脱掉都争先恐后地进入游戏场地，小牛儿总是最后一个进入，他主动把鞋子都摆放整齐后再进去，老师觉得讨人喜欢，其实没人要求他这样做，是在家里习惯这样做，不自觉地就去做了。可见，家长的影响和示范作用很重要。
引导孩子总结好的学习方法
关于孩子的学习，无论把孩子送去什么样的校外补习班，都比不上帮助孩子养成好的学习习惯，并且找到适合自己的学习方法更为重要。校外补习班只是讲授具体的知识，不可能帮助和引导孩子养成好的学习习惯，并且花更多精力交给孩子好的学习方法。孩子的学习需要家长的陪伴和引导，尤其是上学的初始阶段，家长应当陪孩子完成家庭作业，帮助和引导孩子专注力的提升，规范学习行为，及时纠正学习过程中的不良习惯，比如，摆弄小物件、吃零食、坐不住凳子等，高效率完成家庭作业。慢慢的家长可以放手让孩子独立完成作业，重点监督孩子提高学习效率。在孩子四、五年级时，就能够做到自主高效完成作业，逐渐做到既快又准确，将来孩子会很轻松面对初中学习生活。
正确看待校外补习班
绝大多数家长感觉参加校外补习班学习，对孩子的学习能力和成绩的提升影响不大，但是家长就是放不下。家长和孩子普遍存在两种心理：一种是家长希望孩子去，孩子不喜欢去。这部分家长忙于工作和事业，没有时间监督孩子的课余时间，希望有一个地方既能看护孩子学习，还能学到一些知识，两者兼得。而孩子想的是，父母没有时间，正好可以自由支配课余时间，喜欢做什么事情就可以去做，自然不喜欢去，孩子去学习的效果可想而知。另一种是孩子喜欢去，家长不希望孩子去。这部家长有时间看护孩子，但孩子不喜欢家长的调教，不喜欢听家长哆嗦，自然喜欢去补习班班学习。校外补习班普遍存在一定的盈利性目的，不可能严格要求每一名学生，学习效果不会很好，还浪费时间。据不完全了解，真正的学优生，基本上是不会到校外补习班学习的。
结束语，校外培训班的确有市场，受众面是重视孩子教育的家长，这部分家长自认为没有精力和能力教育好自己的孩子。其实，学习知识重要，但比学习知识还重要的是孩子良好品行的培养，良好生活习惯、良好学习习惯的养成教育和引导。相信，只要父母具有吃苦耐劳、勤俭朴实、严格自律的品德和精神，靠自身的言传身教就能引导孩子形成良好的品行，孩子会自觉把精力用在学习上，因此，我认为家长为了提高孩子成绩，强迫孩子去校外补习班不可取。