如何在小学语文学科中渗透语言文字规范教学

如题所述

小学语文学科是一门基础性、知识性、工具性、人文性很强的学科。小学生的头脑几乎还处在知识空白阶段,语文教育此时的任务就是传授基本知识,教会他们思维。让他们接受正确的价值观,人生观。同时一些基本道德的教育也几乎是从语文开始,所以语文教育的重要性主要在传道育人,帮助学生打好人生的基础。那么作为小学教育工作者的我们,又将如何来传道育人呢?这就涉及到一个规范化的问题。因为没有规范,就无法来传道育人。那么,我们在小学语文学科中怎样来渗透语言文字的规范教学呢?一、营造良好的语言氛围语言是交流思想情感的工具,良好的语言环境,是确保交流通畅的前提条件,规范语言需从口语开始。首先应提高小学语文教师的普通话水平。近年来,教师普通话资格考试工作取得了一定的成效。但仍有不少语文教师发音不标准,口语表达能力欠缺,一离开课堂,又回到方言的自由天空纵横驰骋。
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