这一部动画片的具体内容或是比较合适看的，往往说成具体内容合适，是由于我们家并没把看动画做为小孩日经常做的事，但我购买了佩琪小猪这本书给孩子读。合适看的原因是：具体内容合乎小孩的思考方式，简易，没有过多的是装饰，例如佩琦拼了命的慢跑结论还是没有赢，她很沮丧，但拔河赛赢了也特别开心了。正能量满满，例如乔冶不喜欢吃蔬菜，但祖父期待他吃，因此把蔬菜水果拼出了霸王龙的模样，因此乔冶都吃了。氛围温暖，例如祝爸爸给孩子们讲睡前故事，陪孩子们一起玩。渗入一些科普小知识，例如晚间的动物中就根据小故事教育小孩飞虫，小乌是夜晚的动植物这些。
何况，在佩琪小猪女神那一集，佩琦在女神提前准备跳泥坑的情况下，讲了一句话，说跳泥坑要穿皮靴。大家完全可以给孩子买一套“泥潭武器装备”，一双水靴、一条运动长裤。当她想要去跳泥坑的过程中就换掉这套武器装备。那样相信孩子还会感觉非常有趣而去遵循这些游戏的规则。在这种情况上，父母的正确引导确实至关重要。卡通片和许多事情一样具备多面性，有些时候，实际上事情自身并没难题，关键环节实际上并不在于卡通片如何去叙述，反而是大家作为家长如何去正确引导。
佩琪小猪真的是一个很出色的动画片，它和许多咱们中国出色的动画片一样，不仅让小孩赢得了很多知识和快乐，更多的是让父母也从这当中可以学习到如何和孩子沟通沟通交流，这一点我们能在未来的文章中一起探讨和培训。佩琪小猪中的佩琦最经常共处得人是弟弟乔冶，她很喜欢弟弟乔冶，常常跟弟弟玩乐，有时一不小心惹到乔冶抽泣，还会想办法抚慰小弟。宝宝亚力山大的来临让小孩了解怎样照料和理解一个小宝宝。佩奇和乔治与朋友相处的精彩片段，学会分享，与小伙伴们怎样一起玩游戏也是为小孩作了一个示范性。小猪佩奇的动漫里，佩琦会精确的表述自己的想法。小弟乔冶的年纪较小，
许多都没法清楚地表述，佩琦会帮表述出他们的念头。也会使小孩了解碰到相同的场景可以这样自我表达。常常见到佩琦碰到许多苦恼的事儿，她运动会的比赛输了，她摔倒了，她担心搜索引擎蜘蛛，她穿上新鞋子没法跳泥坑，最终猪爸爸的疏导，她自己想通了，她应对担心的事情前的转折，这都是孩子情绪自我约束的方法。优良的情绪表达可以让孩子用语言表达而言出自已的需要和心态，而非用不恰当的姿势去打其他小朋友或扔东西的方法来表达情绪。