给孩子解释死亡是一件很难的事情。父母可以通过以下三个步骤，来告诉孩子什么是死亡。
1.通过讲故事告诉孩子，死亡是一种怎样的现象。
父母可以给孩子讲一讲，小美人鱼为了追求理想而变成泡沫的故事。活着的时候要做一些让自己印象深刻的事情，这样失去的时候才不会觉得遗憾。
但生命同时也是珍贵的，失去了，就什么都没有了。比如，朋友家养的小狗小猫死了，我们就再也享受不到和他们相处的欢乐。
2.通过打比喻告诉孩子生命的有限性。
告诉孩子我们去游乐园玩耍的时候，是不是到了时间就要停止玩耍，游乐园到了时间也要关门下班。
我们不能一直无限度的去享受某些事情，包括生命。所以在我们享受快乐的时候一定要珍惜现在的时光，
如果生命没有限度，也就会变得很无聊。就像吸血鬼，他们活在世上就感受不到快乐啦，因为他们做事情任何时候都可以去做，没有了时间限制，这件事情就没有了意义。
3.委婉告诉孩子珍惜时间，留住珍贵的回忆，比生命本身更有意义。
我们每一个人都会死去，我们每一个人的生命都是有限的，所以珍惜时间，把现在该做的事情都做好，而不是留到以后将来某个时候再去做。
就好像你在两三岁时没有得到喜欢的玩具，那么你到七八岁的时候就不想玩了。有想做的事情就要尽快去完成。
但虽然我们的亲人总有离开我们的一天，但是我们和他相处的时光给我们留下了美好的回忆，记住他们，他们就永远活在我们的记忆里。不会消失。所以也不要害怕死亡，爱和回忆是可以超越死亡的。
以上三个步骤给孩子讲述死亡，是要让他们以积极正面的态度来面对死亡的事实。要告诉他们珍爱生命，珍惜时间。
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死亡是一个敏感，但是我们又不得不面对的问题。孩子长到一定年龄，就会对死亡产生好奇，他想知道死亡到底意味着什么。
孩子在小的时候，对死亡的概念还不理解，当他问我们什么是死亡的时候，我们需要正面、如实地回答孩子。很多家长可能会担心讨论这个话题不吉利，或者担心孩子会有不好的想法，就回避转移话题，不回答孩子，或者骗孩子说死亡就是一个人睡着了，或者直接打断孩子，告诉孩子死亡是一件不好的事情，让孩子以后不要再问这个问题了。这样只会导致孩子对死亡更加好奇，他们可能会通过其他途径来寻找答案，或者对死亡充满了恐惧。孩子不清楚死亡究竟是怎么回事，只觉得是一件不能说并且很不好的事。
有些曾经经历过亲人离世、濒死经历或者车祸等创伤的家长，自身对死亡就有很深的恐惧或者抗拒，当孩子问到这个问题的时候，有可能会触发家长的创伤，进而拒绝回答这个问题，这需要家长去处理自己的这些创伤，要不这些内在的创伤也会影响到孩子。
我们可以通过讲绘本的方式告诉孩子，有很多优秀的绘本就是在探讨死亡这个话题，让孩子在故事中，对死亡有一些理解，比如《獾的礼物》、《爷爷变成了幽灵》、《一片叶子落下来》，这是一种很好的方式。
读完绘本还可以跟孩子讨论，请孩子说说他对死亡和生命的理解和看法。家长可以告诉孩子，死亡就像落叶一样，是大自然发展的规律，死亡是跟生命相关的，有生就有死。死亡意味着这个人不在这个世界了，去了另一个世界，但是这并不代表这个人的爱也不在，虽然去了另一个世界，但是他对我们的爱依然存在。
表面看，这是一个敏感的话题，生老病死中，人们最不想谈的就是死，更别说孩子问了。
当孩子问道什么是死亡的时候，个人建议从以下三个方面进行回答：
可以试着反过来问孩子，怎么会突然想到这个问题？老师或者身边的小伙伴提到关于死亡的话题，还是自己在哪里看到类似的信息？这样能够进一步了解孩子的内心，不管孩子对死亡怎么理解，孩子毕竟只是孩子，心智还不是那么健全。将问题反过来问，效果会比较好。如果确定了信息来源，可以进一步追问，你认为死亡是什么呢？当然，问的时候一定要婉转，确定不会影响孩子的心理。
运用正确的例子进行引导。比如说，可以用种子的比喻进行回答，启发孩子。小麦的种子，落到地里，表面看虽然死了，但它会结出更多的籽粒来供我们食用。所以说，要树立正确的人生价值观，不能单一看待事情，要及时将孩子从问题中转移出来。
直接回答死亡是什么。当然这种回答也要结合实际，需要和生老病死进行关联性的引导。比如，先问孩子如何理解生，这是就要先给孩子讲解关于生的问题。接着就是将关于老的问题，再之后就是病，最后再回到死亡。在回答每一个问题上都要联系现实。比如，讲关于生的时候可以说新生儿；讲老的时候可以提爷爷和奶奶；病的时候，就是去医院看到的其他生病的孩子；至于死，可以当作一个圆满的结束。
不管如何回答，前提是不能拒绝回答或指责孩子，一定要正视孩子提出的一切问题。
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