综合课程的含义和特点是什么?

Question

如题所述

Answer 1

综合课程的含义和特点是什么?如下：

综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。

综合课程的特点有：首先，打破学科界限，有利于培养学生对事物的整体认识能力；其次，减少了课程的门类，有利于减轻学生的负担；再次，从生活、社会的实际出发，具有较强的实践性，有利于培养学生分析解决问题的能力和动手能力。

扩展资料

综合课程是综合有关联的几门学科，成为跨越更广泛的共同领域的课程。例如，把物理、化学、生物、天文、生理等学科合并为理科。课程综合的思想，发源于赫尔巴特的教材联络说。联络说在19世纪末进入美国，发展为以知识本位综合的相关课程、融合课程和广域课程；以儿童本位综合的活动课程；以社会本位综合的核心课程。

课程优点

1、综合课程打破了学科间的界限，有利于培养学生对事物的整体认识能力。

2、综合课程减少了课程的门类，有利于减轻学生的负担。

3、综合课程从生活、社会的实际出发，具有较强的实践性，有利于培养学生的动手能力。

分类

一是相关课程（Correlated Curriculum），就是在保留原来学科的独立性基础上，寻找两个或多个学科之间的共同点，使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行。

二是融合课程(Fused Curriculum)，也称合科课程，就是把部分的科目统合兼并于范围较广的新科目，选择对于学生有意义的论题或概括的问题进行学习。

三是广域课程(Broad Curriculum)，就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。

四是核心课程(Core Curriculum)，这种课程是围绕一些重大的社会问题组织教学内容，社会问题就象包裹在教学内容里的果核一样，又被称为问题中心课程。