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素质教育,应试教育,形式教育,实质教育四者的基本含义及其间的联系。
它们是属于什么的,如教育模式,教育学说等。
介绍要详细,不要网址。
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其他回答
第1个回答 2011-07-04
素质教育就是将传统的教条的教育方式转变为以社会生活为最终实践的教育方式使之得到个人综合素质得以全面提高。
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第2个回答 2021-07-08
素质教育:重视德智体美全面发展
应试教育:学科知识
形式教育:重智力轻知识
实质教育:重视知识轻智力
第3个回答 2011-07-02
吾苟胆残叹:唯有自由式教育可强国,何为自由式教育,吾头脑中便是
第4个回答 2011-06-26
还是应试教育呀,死记硬背僵化的教条,没多大变化哟。
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现代
教育
学名词解释1
答:
学校教育:
学校教育:亦称狭义教育,是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展规律,对受教育者所进行的一种有目的,有计划,有组织的传授知识技能,培养思想品德,发展智力和体力的活动
教育目的
:是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求,即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。发散思维:又称求异思维,是指从已...
什么是
形式教育
和
实质教育
?
答:
理论基础:实质教育以联想主义心理学为基础
。形式教育和实质教育两派的主张都是片面的,都把掌握知识和发展智力人为地割裂开来了,形式教育者虽然强调了对学生智力加以训练的必要,但是他们看不到智力发展依靠于知识的掌握,离开基本学科知识的掌握去进行思维形式的训练,其效果是不好的。
大家怎么看待
素质教育
和
应试教育
?
答:
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式
。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词。应试教育(又称填鸭式教育)(是我国现行教育制度的实质)通常被视为一种以提升学...
什么是
素质教育
?
答:
素质教育的目的就是促进学生全方位的健康发展,包括心理健康的发展
。把学生心理健康教育纳入日常的教育工作中,无疑是素质教育最有意义的途径。比如在学校里安排心理辅导课程,或者创设心理辅导室,帮助有心理问题的学生稳定情绪,有利于为学生营造良好的心理环境,促进他们身心的健康发展。2、重视培养学生各...
教育
观的内涵是什么
答:
1、素质教育
,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。2、素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。素质教育是促进学生全面发展的...
教学论概述(五)
形式教育
论VS
实质教育
论
答:
“
形式教育
论”是18世纪在欧洲影响很大的一种教育学说。“形式教育论”的渊源来源于柏拉图回忆说,雅典:文雅教育强调发展理性能力的传统。“形式教育论”认为学校教学的主要任务:训练发展学生的形式能力:感觉、思维、技艺、情感、意志,并着眼于学生的形式能力,设置课程和选择教材。学习数学、语言是为了...
什么是
素质教育
答:
第三,
素质教育
为了提高国民素质,强调教育者发挥创造精神,从学校实际出发设计并组织科学的教育教学活动,促进受教育者在自主活动中将外部教育影响主动内化为自己稳定的身心素质;而“应试教育”则使教育者跟着考试指挥棒亦步亦趋,在教学方法上以灌输、说教、被动接受为基本特征。素质教育的约束机制实施素质教育既需要解决“...
什么是
实质教育
答:
shizhi jiaoyu
实质教育
material education 同
形式教育
相对。认为
教育的
主要任务在于使学生获得知识。它是资产阶级关于普通教育设置学校课程和选择教材的一种教育理论。在西方,近代的实质教育论以联想主义心理学为理论依据,而联想主义心理学来源于心理状态说(Doctrineof Mental State)。观念联合论(Associationism...
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