目的不同,决定了两种教育上本质的区别:素质教育的目的是发展受教育者的素质;应试教育的目的是帮助受教育者通过考试的筛选。
在应试教育的系统下,学生受到有限时间的教育,以应对选拔。以最大化分数为目的,构建学生的知识技能,符合学生及学校,家庭的利益。“考状元,拔头筹,进名校”是学生,家长,学校,教育辅导机构等始终努力的方向。这个系统的每一个成员,都尽其所能,最大化自己的“奖励”。在这个方向下,学生所学习到的知识都是为了应对考试,而不是进行实际场景的运用。当然二者之间也有一定联系:素质教育和应试教育对受教育者的影响具有一定的正相关性。
比如说,通过高考英语选拔出的高分学生群体,在发展英语的实际交流能力时,比低分的学生更快。反过来讲,对一个英语为母语的外国人进行高考题训练,他提高分数的速度,也比中国普通考生提高得快一些。
此外,从现实意义来讲,学生在应试教育中取得高分,往往能在发展素质教育的阶段,获得更好的学习资源。学生考入名校,就可以获得优秀的学习资源,和厉害的老师,同学一起学习。普通人取得各种证书,则相对应获得了进入该行业的能力,可以与业内人士进行更多交流。
所以,对于我们普通人来说,应试能力和素质能力,都需要同时发展。在准备考试的时候,专心致志学习如何提高自己的分数,不去强调自己的素质。考试结束以后,忘记分数的虚荣,实事求是地学习我们的本领。
应试教育和素质教育,两者相辅相成,不可分割,应试教育可以检验学生的学习成绩,素质教育的优势在于促进学生健康全面发展,素质教育,把学生看成发展中的人,那应试教育把学生看作工厂里的人,