语文试讲15分钟怎么分配时间，就是对着评委讲课

Question

我是初中语文的，所以能不能给个具体例子，改怎么讲课。试讲十五分钟，把一课时内容压缩。我面试初中语文老师啊，这个相当于模拟上课。

Answer 1

试讲：实际是微型课，把教课思路讲清楚，整个在讲课的过程中，对着评委，完成完整的一堂课的讲述，学生回答的问题不做重复，学生活动提到，但不做重复，教师的过渡语要设置好。

有导语，有过程，有小结，有提问，有学生活动，有评价，有师生互动。体现学生的主体地位，教师的合理评价机制，高效的课堂容量。

试讲一般是15分钟，考之前上网下一下模板， 在每年6月和11月，通过试讲就可以拿证了。

扩展资料：

教师资格认定理论课考试每年3月、11月各举行一次，报名时间为每年1月、9月（在普通高校在校学生的报名时间由自考办另定）。教材由自考办供应。 

教学技能测试每年举行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月报名，具体时间由当地教师资格认定指导中心确定后公布。教学技能测试的内容为：备课、说课或上课、面试。 

根据省教师资格认定指导中心意见，全日制普通高校毕业班学生，在未取得毕业证书前允许参加教师资格认定理论考试，但在申请参加教学技能测试时，应已获得相应学历证书。

Answer 2

没必要各个环节都要完整，15分钟，他们看的不是你的教学过程，而是你的基本功、教态、和你如何与学生互动。可以抓住某一个问题展开，但一定要有分量，能显示出你的能力。放心吧，学生会配合你的。前一阵我刚试讲完，一整节课。希望能帮到你。只要不紧张，记住自己要讲的东西，有条理有深度就好了。祝你成功。追问

没学生啊，只有教研员。一节课的容易讲些，这个是面试，考编的。。所以更高要求。

追答

那就不能采取提问形式了。你觉得你自己对于哪个教学哪个环节掌握得最好，就这一环节展开讲解好了。你选一篇初中语文的课文，来展开教学试讲好了。
我找了篇范文，你参考一下。
http://www.gwyks.com/article/20110628/3062S05920113059.html

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Answer 3

如果叫试讲，那就不同于说课。说课是指你把整节课怎么安排设计、如何组织学生等完整地说出来。而试讲的十五分钟没必要非把可将完整，可选择地将本节课的核心部分，如导语完了之后，直接将重点段落，当然你要解释清楚。讲课就像有学生一样的，可设置提问、互动等环节，也可象征性地提问一次。总之就像真的似地。追问

初中课文重点段落很多的。。所以很难把握，怎么把内容精练呢

追答

语文课一篇课文可能要分几个课时来完成。你可以选取最重要的课时，把主体部分讲出来。如果十五分钟的话，能将不少东西的，因为你设计的提问环节、互动环节，学生参与的部分都省略了，你只需要说出来，让评委知道你在这样做就行了。还有很多都是一句话带过的。至于怎么选择，那就看所选课文了，任何文章都有其核心部分的。

Answer 4

首先花个一分钟简单的介绍自己 介绍时要注意自己的仪表 举止要大方得体 接下来就是说明你所要讲述的课文题目 挑一段自己认为比较熟悉和简短的课文来讲述 说话时要注意面带微笑 注重自己的感情和语速 每讲一小片段都要总结段落大意 最后要对全文做总结 并且要说明你认为此篇课文应该要表达的意思 另外要注意你的思路能够让别人理解明白 差不多就这些了 希望给你带来帮助追问

正常教学中是这样的么，不是吧，其实就是模拟上课啊，总结段落大意这些感觉不太创新，没亮点啊。整个下来评委会觉得死板。

Answer 5

你可以讲整个课程中的一小段。不必太多，但要讲的深入，有趣，是将主要是看你的教师基本功，看你在讲台上的表现力。例如：你可以讲，为什么“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”从此引申，收集资料，你也可以讲好这堂课。我们的语文要讲的很多，关键是要学会取舍。挑重点，挑对学生能力提高有所帮助的东西去讲，关键是方法的传授。