语文试讲15分钟怎么分配时间，就是对着评委讲课

Question

我是初中语文的，所以能不能给个具体例子，改怎么讲课。试讲十五分钟，把一课时内容压缩。我面试初中语文老师啊，这个相当于模拟上课。

Answer 1

语文我觉得最关键是你讲的内容要有拓展性，讲时要思路清晰，表情丰富。要把自己融入作者的思想里去，要把听者引入你的思路。时间上你可以2分钟引子，6-8分钟主讲内容，2-3分钟互动，2-3分钟总结。。

Answer 2

试讲：实际是微型课，把你的教课思路讲清楚。整个在讲课的过程中，对着评委，完成完整的一堂课的讲述，学生回答的问题不做重复，学生活动提到，但不做重复，教师的过渡语要设置好。有导语，有过程，有小结，有提问，有学生活动，有评价，有师生互动。体现学生的主体地位，教师的合理评价机制，高效的课堂容量。追问

什么叫“学生回答的问题不做重复，学生活动提到，但不做重复”？

追答

就是你问过的问题，大家都知道答案，或者答案很容易，或者你在之前已经提到过，你绝对不能再做重复。你还是多找些微型课的资料好好看看，体会一下，光听别人说是没用的，好好备节课，找有经验的老师给你听听，指导一下，然后就好办了，不要再在提问上花费太多时间。

Answer 3

3分钟自我介绍（包括你的姓名、学校、身份、性格、特长、爱好、语文学习相关等），8、9分钟进行试讲，其他时间老师提问。追问

不能自我介绍，是考试啊。。。

追答

先导入，再进行文本分析。或者选择其中的一些重点段落进行演练。如果评委允许你将他们当成学生，那么可以提问他们，当学生提问。如果不允许，那么，你想象一个学生的回答，并说：这位同学的回答很好、这位同学回答了一部分。。。等等，然后我要补充。。。。别忘记板书。。。

追问

这些是基本。。。我是问在讲课内容上怎么做到精炼，有具体例子么

追答

要精练，就选择你最熟悉的段落进行文本研习教学。如朱自清荷塘月色的4、5、6段。

Answer 4

用三分钟导入，先入为主，这是很见功力和技巧的部分；然后根据自己的特长，如果善于朗读的可以用两分钟范读，否则直接进入正课内容。可以根据具体体裁设计问题，第一个问题从提问追问提示引导到总结回答用五到六分钟，后继问题略解用三到五分钟，剩下时间总结归纳。追问

能给个具体例子么。。。谢谢了

Answer 5

模拟讲课，导入1-2分钟，整体感知1-2分钟，提出几个问题+讨论交流+学生活动+教师点拨7-8分钟，总结1-2分钟，作业若干