什么叫“学生回答的问题不做重复,学生活动提到,但不做重复”?
追答就是你问过的问题,大家都知道答案,或者答案很容易,或者你在之前已经提到过,你绝对不能再做重复。你还是多找些微型课的资料好好看看,体会一下,光听别人说是没用的,好好备节课,找有经验的老师给你听听,指导一下,然后就好办了,不要再在提问上花费太多时间。
不能自我介绍,是考试啊。。。
追答先导入,再进行文本分析。或者选择其中的一些重点段落进行演练。如果评委允许你将他们当成学生,那么可以提问他们,当学生提问。如果不允许,那么,你想象一个学生的回答,并说:这位同学的回答很好、这位同学回答了一部分。。。等等,然后我要补充。。。。别忘记板书。。。
追问这些是基本。。。我是问在讲课内容上怎么做到精炼,有具体例子么
追答要精练,就选择你最熟悉的段落进行文本研习教学。如朱自清荷塘月色的4、5、6段。
能给个具体例子么。。。谢谢了