布鲁纳的认知发现说。

Question

如题所述

Answer 1

【答案】：1. 认知学习观：布鲁纳认为学习的实质在于主动构建认知结构。学习者不是被动接收知识，而是通过将新知识与已有认知结构相联系，积极构建知识体系。学习包含新知识获得、知识转换和评价三个同步过程，即学生获得新知识后，运用各种方法将其转换以适应新任务，并在此过程中获得更多知识，最后对转换结果进行评估。
2. 结构教学观：教学目标在于理解学科基本结构。基本结构不仅包括一般原理，还包括学习态度和方法。学生掌握知识结构有助于记忆、促进知识迁移、提高智力和创造力。
3. 教学原则：为了帮助学生掌握基本结构，布鲁纳提出四条教学原则：动机原则，强调内部动机是学习的基本动力；结构原则，教师应使用最佳知识结构进行教学；程序原则，教学应通过有序步骤陈述知识结构；强化原则，教师应适时给予学生反馈，强化学习成果。
4. 发现学习方法：布鲁纳认为，发现学习是掌握学科知识最佳方法。学生在教师提供的学习情境中独立探究，主动思考，从而获得知识。