1，《棕色的熊，你在看什么？》
我认为本书绝对是低幼认知书的精品，特别适合1-3岁的孩子。理由如下：
1.它本身是绘本精品，Eric Carl的经典之作，用色的方式与众不同，根据日本绘本之父松居直的观点，这样的美术作品在培养孩子的审美情趣上比?般的认物卡片存在不可估量的价值。儿子一看就说：“和好饿好饿的毛毛虫一样耶！”毛毛虫迷们真是不可不收。
2.它采用中国古典诗歌的重章复唱和顶针修辞式，复现各种主要的动物（熊、鸟、鸭子、猫、狗、羊）和颜色（棕、红、黄、紫、白、黑），帮助孩子逐一认识它们，包括中文和英文的词汇。
3.它循环式格局形成一个情节的链条：一种动物引导出另一种动物，最后引出老师，引出学生，学生再重现以上各类动物和老师。这种回环结构特别适合编故事。
4.每页的中文和英文都句式短小而整饬上口，像儿歌一样，方便孩子诵读和自然背记?熟悉“what do you see”和“I see sth looking at me”的句型，形成良好的语感。
“弱水三千，取一瓢饮。”与其求全责备买上一堆的认物大卡，不如精选这样的认知绘本。
2，《首先有一个苹果》
首先有一个苹果，两条虫子从里面钻出来，三只鸟想吃虫子……作者很巧妙地把原本枯燥乏味的数字融入了形象生动的故事中，以一种既好玩又有趣的方式表达了数字的概念，符合孩子形象化的思维方式。无论在哪个画面中，苹果总是有一个、虫子总是有两条、小鸟总是有三只……孩子们能够很容易地通过寻找，将数字和形象结合起来，并随着情节发展不断巩固对数字概念的认识。
3，《落叶跳舞》
简单而有趣
落叶随风起舞，被画得有趣，文字简单到让人感动
跟孩子一起做了树叶精灵
特意为秋天准备的书,和两岁半的儿子一起读了>,然后我们一起去植物园捡落叶,一起做属于我们自己的树叶精灵.孩子玩得很开心.
4，《动物绝对不应该穿衣服》
幽默可爱，孩子读得津津有味。
幽默的画面和可爱的话语，用孩子能够理解的方式表达出来，无论是大人还是孩子都非常喜欢这样的一本小书。
就像宣传里面说的那句可爱的话“读这本书，孩子绝对不会拉长脸”，?多时候我们教育孩子的时候都是在强调孩子学到多少东西，掌握多少技能，或者理解了多少含义，其实，更多的时候，我们应该更关注孩子的情绪，一个无忧无虑充满幻想的童年就应该有这样一本小书，让孩子津津有味的读着，大声笑着，这才是童年。
5，《谁藏起来了》
狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子……孩子们喜欢的18个动物朋友逐个登场亮相，它们都瞪大眼睛看着读者。每次翻页都让孩子们来猜猜“谁藏起来了？”、“谁哭了？”、“谁转过身去了？”……巧妙的艺术构思和精致的手工剪贴，让动物们轮流躲藏、变换姿态。
通过快乐的游戏，孩子们初步认识了可爱的动物，并且在一次次的猜谜中不知不觉地增强了他们的观察力、记忆力以及对动物特征的理解。不管是在幼儿园的集体阅读还是在家庭的亲子共读，孩子们都会兴趣盎然地乐在其中。