为什么要设计托班绘本谁哭了的教案

Question

如题所述

Answer 1

教材及幼儿分析：
《谁哭了》是小熊宝宝绘本系列之一，色彩柔和，背景干净，情节简单又贴近生活，故事利用简单重复的语言，好玩有趣的画面把幼儿的生活习惯融入故事中。小班幼儿情绪变化大，受挫能力较弱：习惯用哭泣表达自己不开心、身体不舒服或者受到挫折不愿解决，自我中心意识强。本故事情节简单句式重复，易于小班幼儿理解和模仿，故事内容切合小班幼儿的实际生活经验，利于幼儿迁移生活经验产生移情。
活动目标 1、初步理解故事内容，学说句型：“不过，我不再哭了，我不是小宝宝了！”。
2、体验长大的成就感。
教学重难点 教学重点：初步理解故事内容，学说句型：“不过，我不再哭了，我不是小宝宝了！”。
教学难点：体验长大的成就感。