孩子说话不清楚怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

在孩子语言发育过程中，以下几个因素可影响孩子说话不清楚，需要家长引起注意。
一、生理因素
面部肌肉以及口腔骨骼的发育不良都有可能影响到孩子的口齿的清晰度。如孩子牙齿没出齐时，说话会不清楚。此外，一些有听力障碍以及大脑神经系统发育不良的孩子也会影响到发音。
二、心理因素
在生活中，有些父母当看到别人家同龄的孩子已经开始说话，而自己的孩子还不会说话，或者说话不清楚，就会很焦虑，担心孩子语言发育出现问题。自家的孩子如果发音不准，说话不清楚，父母就会大声呵斥，加以纠正。这样不仅会给孩子施加压力，同时也会打击孩子学习说话的自信心。所以，父母不仅要保证孩子身体的健康，心理因素也一定要考虑在内。
三、环境因素
其实，在生活中，孩子出现说话不清楚的问题，也可能和父母的不当言行有关系。如父母或者老人经常在孩子面前说方言。因为，语言环境是孩子学习说话发音的重要因素之一，当孩子经常在普通话与方言之间切换，就会产生混淆，很容易出现吐字不清的问题。
此外，除了为孩子营造良好的语言环境，父母也要经常与孩子交流沟通，学习语言不仅要依靠书本，更要实际交流应用。

如果孩子出现说话不清楚的问题，那要怎么解决呢？
首先，父母可以让孩子通过咀嚼练习，促进孩子口腔发育，引导孩子正确发音。如可以让孩子嚼一嚼胡萝卜块等食物。
其次，父母需要为孩子创建标准的语言环境，让孩子沐浴在语言下，这样孩子才能够掌握正确的发音方式。
最后，在孩子语言学习过程中，父母要保持积极向上的心态，千万不能够随意批评孩子，打击孩子学习的积极性和自信心。

Answer 2

当孩子说话不清楚时，家长可以采取以下措施来帮助孩子：

检查听力：孩子的听力如果有问题是可能导致说话不清楚的。家长可以带孩子去医院进行听力检查，如有需要可以佩戴助听器来改善听力状况。

检查口腔：孩子的口腔如果有问题如舌系带过短、唇腭裂等也可能导致发音不准。家长可以带孩子去口腔科就诊，进行相应的治疗。

训练发音：家长可以与孩子进行发音训练，让孩子模仿家长的口型和声音，帮助孩子练习正确的发音。同时，也可以通过音乐、故事等方式来增强孩子的语言感知能力。

增强语言环境：家长可以在家庭中营造良好的语言环境，多与孩子交流，鼓励孩子主动表达自己的想法和感受。同时，也可以多带孩子参加社交活动，增加孩子的语言实践机会。

寻求专业帮助：如果孩子的语言问题持续存在或者严重影响到日常生活，家长可以考虑寻求专业的儿童语言病理学家的帮助，他们可以提供更具体和个性化的建议和治疗方案。

总之，针对孩子说话不清楚的问题，家长需要耐心、持久的帮助和支持，帮助孩子逐步克服语言障碍，建立自信和良好的语言表达能力。

Answer 3

简单介绍孩子说话不清楚的几个可能原因吧。
1. 中枢神经发育不良及智力障碍。语言是一种高级神经活动，需要多个神经中枢的协同才能完成。语言的声音形式，也就是语音，也是如此。不过，这种情况并不是很多见，家长自己就能做初步的判断。
2. 听力障碍。各种原因引起的听力障碍也可能影响孩子在语音发育期的学习、模仿。家长应注意观察，有必要时应该去医院做听力检查。
3. 精神心理问题。比较典型的例子是自闭症。不过这一类问题家长很难自行判断，应该找专业精神心理医生检查、诊断。
4. 构音器官的发育缺陷。构音器官包括唇、颊、舌、腭、齿、咽。声带不属于构音器官，而属于发音器官。构音器官的发育畸形常常引起程度较重的语音不清。这类疾病最多见的是唇腭裂。很多家长认为舌系带过短是孩子语音不清楚的主要原因，甚至一些非口腔专业的医生也这么认为，实在误解的厉害。舌系带只要不是严重影响舌尖运动，比较少影响发音。
5. 先天性腭咽闭合不全和先天性构音障碍。有些情况下，孩子看不出明显的发育畸形，也没有前三种问题，却仍然语音不清，就有可能属于这类问题。这类问题的诊断要去找医生看看，不能自己随便猜。

要说明的是，上述五种情况里面，第4、5相对多见，却是可以治疗的。如果经过正确诊断和正规的治疗，孩子的说话发音可以基本与常人无异。本回答被网友采纳

Answer 4

首先家长要和孩子多说话，即使孩子不会说你也要看着他和他对话，其次你示范玩耍舌头的动作给孩子看，比如舌头的伸缩和左右晃动等，让孩子学会你的玩舌头的动作，舌头灵活了说话就没有障碍了。
拿着有图有字的儿童书籍，给他讲图的意义的同时，先叫他说一个字的音，待一个字的读音发声准了，再教2个字的读音，也可以先教他读汉语拼音的a o e y w u等，他能大声地读准一个音，就不怕了，反正大人要有耐心，多教孩子。

Answer 5

其实每一种语言都有几十个最基本的语音单位，对应着最基本的发音动作，这个最基本的语音单位就叫做音素，在汉语中，部分音素发不准可能导致的是很多音节，即很多字音发不准，比如L音不准，是带声母L的所有音都不准，虽然在现实的交流中一般还能听明白，但却也能听出明显的异常，有的是把这个L省略，有的是用别的代替，如“李”发成“乙”。
一般这主要是发音器官协调性不足的结果，可以通过语音训练得到准确的发音。