什么是补语

Question

如题所述

Answer 1

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量，目的等成分。补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明的关系。

英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

扩展资料

英语语法：

名词（noun）是指人或事物的名称。

名词一般分为专有名词（proper noun）和普通名词（common noun）。专有名词是个别的人、事物、地点、团体、机构等专有的名称，首字母通常大写。

名词按其所表示的事物的性质也可以分为可数名词（countable noun）和不可数名词（uncountable noun），可数名词有单数形式和复数形式。

代词（pronoun）用于代替名词等。

代词分为人称代词（personal pronoun）、物主代词（possessive pronoun）、指示代词（demonstrative pronoun）、反身代词（reflexive pronoun）、相互代词（reciprocal pronoun）、疑问代词（interrogative pronoun）、关系代词（relative pronoun）、连接代词（conjunctive pronoun）和不定代词（indefinite pronoun）。

1.人称代词代替人或事物的名称，分为主格人称代词和宾格人称代词两种。

2.物主代词是表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前做定语。名词性物主代词相当于名词，不能用于名词前。

3.反身代词

汉语语法：

① 实词(共6个)，有实际意义的词，包括：

(1).名词：表示人或事物名称的词。

(2).动词：表示动作行为，发展变化，可能意愿及心理活动的词。

(3).形容词：表示事物性质、状貌特征的词。

(4).数词：表示事物数目的词。

(5).量词：表示事物或动作的单位。

参考资料来源：百度百科-语法

Answer 2

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量，目的等成分。

补语是句子中不可省略的成分。宾语和补语间加入be动词后能够构成一个完整的句子，且该句阐述的信息和原句意图表达的信息基本相同。

1、汉语补语

补语是动词或形容词后面的连带成分，补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。补语主要由谓语性词语、数量短语和介词短语充当。

补语构成可分为：谓语性词语作补语、数量短语作补语和介词短语作补语。

2、英语补语

英语补语(Complement)的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的，是起补充说明作用的成分。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作补语。

扩展资料：

语义类型可分为：结果补语、趋向补语、可能补语、数量补语、状态补语、程度补语和时间、处所补语。

1、结果补语

结果补语表示述语的结果。结果补语主要由形容词来充当，也可由少数单音节动词来充当。结果补语与述语之间不加“得”。

2、趋向补语

向补语表示事物运动的方向，主要由趋向动词“来”、“去”、“出”、“上”、“下”、“出来”、“回来”、“上去”、“下去”等充当。趋向补语和中心语之间不加“得”。

3、可能补语

可能的补语表示能怎么样或不能怎么样。在述语和结果补语之间加入“得”或“不”，表示动作的结果、趋向可能或不可能出现。

4、数量补语

数量补语表示述语动作行为的数量。数量补语可由表动量的数量短语来充当，表示动作发生的次数。

5、状态补语

状态补语表示由于动作或性状而呈现出来的状态。述语和补语之间一般加助词“得”。

6、程度补语

程度补语表示述语所达到的程度或状态。

7、时间、处所补语

时间、处所补语主要由介词短语来充当。

参考资料来源：百度百科--补语

本回答被网友采纳

Answer 3

补语是动词或形容词后面的连带成分，补语是述补结构中补充说明述语的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。

补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

一、主语的补语：它用在系动词后，是句子的一个基本成分。常用主－系－表结构。

1.I saw her with them, at least, I thought it was her.

我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（第一个her做宾 语，them做介词宾语，第二个her做主语补语）

2.. -- Who broke the vase? --谁打碎了花瓶？

-- Me. --我。 （me做主语补语= It's me.）

3.John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she. （she做主语补语）

约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。

二、宾语的补语

1.不定式(to do)

Father will not allow us to play on the street. 父亲不让我们在街上玩耍。

We believe him to be guilty. 我们相信他是有罪的。

We made him copy the sentence.

He is made to copy the sentence.

I felt my hands tremble.

2.名词

At the meeting we elected him monitor.

I think your brother a clever boy.

3.形容词

What you said made Xiao Wang angry.

I found the classroom empty

4.副词

Please call the students back at once.

He was seen to take his cap off.

5.现在分词

We hear him singing in the hall.

I found him lying in bed, sleeping.

6.过去分词

He saw his face reflected in the water.

I heard it spoken of in the next room.

定义 置于宾语之后补充说明宾语者叫做宾语补语（Object Complement）。

谓语动词需取宾语补语才能完整清楚地表达其句意者称为不完全及物动词（Incomplete transitive verb）。本回答被提问者采纳

Answer 4

你好！

补语是动词或形容词后面的连带成分，述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。
定语是用来限定、修饰名词或代词的，定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
中文中状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等.
宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子中不一定只有一个宾语.

例如：
如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。
同位语：名词或代词或从句来充当，因为同位语解释名词或代词。如：
Tom, a student,is good at English.
比较：We made Tom our monitor(我们使/让汤姆做班长）

供你参考！

Answer 5

补语是动词或形容词后面的连带成分，述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。
定语是用来限定、修饰名词或代词的，定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用’ 的表示。
中文中状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等.
宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。当然，也可以由一个句子来充当，称之为宾语从句，所以一个句子中不一定只有一个宾语.

例如:
如:make(使...)，ask(请)等等。如果我们说:我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说:我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为:形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。
同位语:名词或代词或从句来充当，因为同位语解释名词或代词。如:
Tom， a student,is good at English.
比较:We made Tom our monitor(我们使/让汤姆做班长）。