英语微格教学的综合教学技能有哪些

Question

如题所述

Answer 1

英语微格教学简介 微格教学与微型课 1、产生：60 年代美国大规模的教育改革中，斯坦福大学对“角色扮演（类 于“试讲” ）进行改造，使之完善、形成了“微格教学” 。我们从课程的角度将它 称为“微型课” 。 2、实质：它实质是应用现代视听技术对教师（师范生）的教学技能进行系 统培训的一种新方法。 3、 分格： 它将复杂的教学过程中的各种教学技能进行科学分类， 对各类 （合 格）教学技能单独进行训练。 4、过程：按规定的教学目标有目的地进行教学实践，应用现代视听技术手 段反馈信息，使教师和评估者能更直观形象地评议受训者的教学活动。 5、特点：使受培训者能作为第三者来观察分析评价自己的教学活动。即受 培者与评价者合一。 6、意义： A 能更有效、更迅速地达到预期的培训效果。 B 它是一个可控的实习系统，针对性强，反馈信息快，是迅速提高教学技能 的好方法。 C 它是语文课堂教学技能训练的主要形式。 ※什么是微格教学？ 微格教学英文 Microteaching,意思是微型化教学，是一种用于培训师范生或 教师掌握课堂教学技能的训练方法。