1、提高教师准入门槛。
当全面提高教师待遇这一步行稳致远之后，就可以接下去走第二步了。“花若盛开，蜂蝶自来”，当教师的待遇大幅度提高之后，很多优秀的大学生就会朝着教育系统纷至沓来。那么在这种情况下，教育系统就不能什么大学生都收——“双一流”大学当中的一流学生。
985大学当中品学兼优的大学生招进来，比较靠前的211大学里的佼佼者招进来……与此同时，教师队伍中师德有问题的“害群之马”直接“扫地出门”，在不断“激浊扬清”之下，相信不用多久，教师队伍的公信力和社会地位就会“水涨船高”。
2、保护教师合法权益。
当教师都有高收益和高师德的情况下，想要进一步提高教师的社会地位，最后应该在保护教师的合法权益方面“做足功课”。
当干扰教师正常的教育教学秩序、侵犯教师合法权益的不法分子一旦肇事，相关部门立即派出专案组调查事情的来龙去脉，并对违法违规者严惩不贷。唯有让“校闹”者付出惨重代价，才能让广大教师拥有更多的安全感和归属感。
作为教师注意事项
成为一名老师之后要注意，尽量要做到一视同仁，即使做不到也切不可让学生看出你的偏爱，能够促进更好的完成教学任务。
成为一名班主任老师后要注意，要多搞能增强同学之间的团结和班集体凝聚力的活动，能够促进更好的完成教学任务。
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第1个回答 2018-06-18
1、教师的社会地位是由经济地位、政治地位、文化地位等多因素构成的总体性范畴。
①经济地位决定了教师的职业声望、职业吸引力以及教师从事该项职业的积极性和责任感；
②政治地位体现了社会对教师的评价以及教师在政治上应享有的各种待遇；
③文化地位体现了教师在社会文化、观念、道德等构成的综合形态中的地位。
2、1986年颁布的《义务教育法》明确规定：“全社会都应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀教师给予奖励”。我国的《教师法》专门就教师的权益、待遇作了具体规定。这为提高教师社会地位提供了重要法律保障。
3、教师地位的提高既受政治经济制度的制约，又受生产力水平等因素的制约。由于我国生产力水平还较为落后，加之教师队伍的庞大等因素，我国教师的经济地位和物质待遇等方面还有不尽人意之处。与国民经济的其他行业相比，工资收入还有待提高，教师工资被拖欠的现象也较为严重。要从根本上解决教师经济地位问题，需要社会各界的共同努力。本回答被网友采纳
①经济地位决定了教师的职业声望、职业吸引力以及教师从事该项职业的积极性和责任感；
②政治地位体现了社会对教师的评价以及教师在政治上应享有的各种待遇；
③文化地位体现了教师在社会文化、观念、道德等构成的综合形态中的地位。
2、1986年颁布的《义务教育法》明确规定：“全社会都应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀教师给予奖励”。我国的《教师法》专门就教师的权益、待遇作了具体规定。这为提高教师社会地位提供了重要法律保障。
3、教师地位的提高既受政治经济制度的制约，又受生产力水平等因素的制约。由于我国生产力水平还较为落后，加之教师队伍的庞大等因素，我国教师的经济地位和物质待遇等方面还有不尽人意之处。与国民经济的其他行业相比，工资收入还有待提高，教师工资被拖欠的现象也较为严重。要从根本上解决教师经济地位问题，需要社会各界的共同努力。本回答被网友采纳
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