选调生行测言语理解技巧有：
1、关注指示词
无论是逻辑填空还是片段阅读的题目，作者在写作时、出题人在出题时，都会或多或少的给做题人一些提示。文段中带有提示作用的词语或短语，如“实际上”“这就意味着”“但是”“这个”等等，这些词语不容错过。
2、关注标点符号
标点符号对于我们做言语题目也有很大的提示和帮助作用，例如对于冒号、破折号在句中一般起注释作用，顿号、分号一般起并列作用。感叹号、问号以及引号等也都能表示出特殊的含义。因此，提醒广大考生，在题目中遇到冒号、破折号、顿号、分号、感叹号、问号、引号等标点符号，需引起重视。
3、关注作者想法
需要知道的是在做言语这类主观性很强的题目时，我们自己的主观想法是不可靠的，是需要去揣摩作者的想法的。所以玩转作者的想法也是做题的法宝之一。
扩展资料：
选调生行测言语理解阅读速度如何提高？
1、首尾句快读法--用来对付又长又艰深的阅读材料。
首尾句对于应付大篇幅文字，如冗长的杂志、报刊文章、商业报道和写实报道之类有特殊的功效。这种方法可以使你比一般人少用9/10的时间而获得几乎一半的信息。
方法：不论是什么文章，先看一下它的开始两大段，接下来看每段的第一句话，最后看一下末尾两大段。对于超过400字以上的片段也可以用于快速阅读首尾句了解文段意思。
2、略读——应用于短小简单的文章。
略读对于从轻松读物如流行杂志、报纸的娱乐体育栏中了解大致情况是一个好办法。略读一本周刊或一份日报文娱栏的时间，能比你用一般方法看它们所用的时间少一半。此外，略读还是复习以前看过的资料的绝好办法。
方法：每个人略读时所选的关键词都不一样，你和我略读同一篇文章时，尽管关键词不全相同，但两人所领会的原文意思会非常相近。
3、组读——满足那些既要高速度，又要高效率的人们。
我们中间大多数人看书时都是一个字挨一个字地看，一次只看一个字，就像这样：我-的-兄-弟-……很可能直到现在你看书还用这种方法，特别是当你碰上尽是难字的文章的时候。这样的读书法实在是快速阅读的一大障碍，它使你看书的速度大大减慢了。组读教你怎样一次就看一组字，而不是一个字。
方法：练习使你的眼睛能够在一瞥中同时看到3~4个字。
选调生考试行测言语理解与表达题的解题技巧，比如：
语素联想法
通过比较两组近义词之间不同语素的区别，来确定词语的侧重点。
语境分析法
分析句子上下文的逻辑关系从句子中找到一种对应和暗示，逻辑关系包括对比、并举、解释、顺承关系等。如：
①背离对比
当所填词语与文段中的某个词语构成相互背离但不是完全相反的关系。应把握好材料中的一对反义词语的含义范围是否一致。
②递进呼应关系
可通过明显表递进的关联词语如“甚至”等来判定；有些虽没有明显关联词但是语气上呈递增或递减关系，也可归为递进呼应。表示递进关系的词语如：更、而且、并且；不但……而且……；；尚且……何况……;不但不……反而……等。
选项与空缺处所填词语词性应保持一致
每个词语都有相对稳定的词性，而词性与该词在句中充当的成分密切相关。选项应与题干中空缺处需要填充的词语词性一致才能保证语法的稳固性。
言语理解题目中标点符号、句式是我们判断句间关系的重要工具，但是工具可使用但不可依赖。在一些难题中，还是需要我们结合生活背景对作者意图进行正确理解。
例题1：看待好事、喜事，中国文化有一种“一则以喜、一则以惧”的辩证态度。“喜”是欣慰、“惧”是敬畏。面对“世遗后时代”，我们同样要保有一种对遗产的敬畏感和对遗产保护的______感。可以看到，近些年来一些国家和地区出现了过度开发世界遗产项目的现象，有的地方把世界遗产视为摇钱树，进行______式地开发，以致一些项目“申遗”成功之时，就成了遗产遭殃之日。
A.责任 地无遗利
B.忧患 杀鸡取卵
C.认同 竭泽而渔
D.紧迫 物尽其用
本题第二个空的感情色彩相对容易确定，根据“把世界遗产视为摇钱树”可知，第二个空应填入贬义词，而地无遗利、物尽其用均为褒义词，可排除A、D;杀鸡取卵和竭泽而渔是近义词，故应回到第一个空来确定答案。本题第一个空后是对第一个空的解释，后文体现的是对申遗成功之后个别地方政府和开发商行为的担忧，故答案选择B项。
个别学员会将呼应点找到“一则以喜、一则以惧”，认为“敬畏感”对应“一则以惧”，“认同感”对应“一则以喜”，就去选择了C。该题中“一则以喜、一则以惧”实际上是作者的提醒，提醒我们不要在申遗成功后只顾着喜，而忘记了惧，后文是对我们该惧什么，为什么要惧进行的具体说明。
例题2：人工智能概念诞生的60多年来，“人工智能会否威胁人类生存”的争论从未停歇。作为一项影响深远的颠覆性技术，人工智能技术可能带来的“副作用”不可小觑。特别是在人工智能进入实用的新阶段，鼓励创新和规范应用必须双管齐下。人工智能一旦偏离“车道”，可能会造成不可逆转的影响。对于人工智能，不可心存“先发展、后治理”的侥幸心理，直到问题出现或积累到一定程度后再“亡羊补牢”，可能会沉疴难消。人工智能治理机制的建立本来就落后于技术发展的步伐，只有及早对已出现或潜在的公共安全、道德伦理等问题进行协调、处理、监管，才能使人工智能走上健康、可持续发展的轨道。
这段文字主要阐述了：
A.人工智能的健康发展需“早立规矩”
B.人工智能的“副作用”不可小觑
C.人工智能须创新和管理双管齐下
D.人工智能的发展或会威胁人类生存
本题前两句交代了人工智能告诉发展下的“副作用”不可小觑，即提出了要解决的问题。后文是对该问题提出的解决措施。B项只是文段要解决的问题，没谈及对策，可排除。D项出自于原文首句，非重点可排除。个别学员看到“创新和规范应用必须双管齐下”，尤其是“必须”二字，就断定该句为重点句，选择了同意转述的C项，然而本题却选择A项。仔细分析后文会发现，后文不再谈及创新，而更多论述规范应越早越好，即A项。题干中的“创新和规范应用必须双管齐下”实际上和上题一样也是作者的提醒，告诉我们发展人工智能不能只创新不规范，不要再创新的时候忘记了规范。所以重点在于提醒人们早点开始规范。故答案选择A项。
综上所述，无论是逻辑填空还是片段阅读，看似并列的短语或句子都有可能体现着作者的某种单方面提醒，怕我们忽略了“一体两面”的另一面。
例1：20世纪50年代以来，人类的需求使得塑料产量呈指数级翻倍。到了今天，即使已经意识到塑料无孔不入，人类依然对其无限依赖。目前，世界范围内每年消耗5000亿个塑料袋，每分钟有100万个塑料瓶的销量……研究显示，人类活动与垃圾排放，让大量塑料涌入海洋，其中体积大的最终会分解为微粒。而人们一度认为无比纯净的海冰中，已有数以万亿计的塑料微粒——每立方米海冰含240个塑料微粒，这一密度约是大太平洋垃圾带塑料微粒的2000倍。分析认为，北冰洋中部的塑料微粒分布非常复杂，而因海冰消融释放出的塑料微粒，将轻易“攻占”深水区域，被海洋中的滤食性动物吃掉，存留在它们体内，再经过食物链层层传递。
这段文字主要讲的是：
A.海洋塑料垃圾将带来严重的环境问题
B.塑料微粒将在整个食物链中不断循环
C.北冰洋的塑料垃圾数量超过人们的认知
D.海洋垃圾问题需要引起人们极大的重视
【中公解析】文段首先指出人类对塑料产品依赖严重，然后说明人类活动与垃圾排放让大量塑料涌入海洋，最后说明塑料垃圾被分解成巨量微粒，污染了海洋环境，且会存留在滤食性动物体内，经过食物链层层传递。由此可见，文段主要说明海洋塑料垃圾将对环境造成严重危害，对应A。B项偷换概念，文段提及的是“塑料微粒经过食物链层层传递”而非“不断循环”，排除。C项无中生有，文段只提及“北冰洋中部的塑料微粒分布非常复杂”，其“塑料垃圾数量”无从得知，排除。D项扩大概念，文段论述的是“海洋塑料垃圾”而非“海洋垃圾”，排除。故本题选A。
加上标点符号，这道题共274个字，并且表述比较晦涩。但结合尾句就能较快理解文意，选择正确答案。