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求辩论赛分数不是评价学生的主要条件的开篇陈词……~
班举办辩论赛,我是反方:分数不是评价学生的主要条件,我是一辩,要做开场陈词,大约要说3~4分钟
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推荐答案 2012-11-23
学生在学业方面的成绩用分数来表示,考试得高分能说明该生学习能力强,做题做的好,不是一个学生的全部价值。学生在学校除了学习充实自己还包括人际交往,为人处世、实际操作能力等等。所以评价学生的标准不是只有分数,还有综合表现和学生的个人能力。一个只为分数而学习的学生不会学习,没有同学会喜欢只会考高分不会帮助班级的人,一所学校,偏科的学生大有人在,有些科目他们常常不及格,但在学生中他们有很好的声誉,你能说他们不是一个好学生吗?分数不是一切,把它作为评价学生的主要条件更有失公允,家长希望自己的孩子能在学校里开心,而不是因为分数才送他们进学校
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其他回答
第1个回答 推荐于2017-12-16
我是二辩 只能为你提些建议
当代社会不是学习好就是好学生,一个学生的好坏是要从多方面进行考虑
第一从品德方面来说 我们宁愿要一个低能的坏蛋,也不愿要一个高能的坏蛋
第二从人际交往方面来说 我们学习的最终目标是能更好的步入社会,社会需要的不是一个只会学习的人
本回答被提问者和网友采纳
第2个回答 2012-11-25
分数,只能告诉我们我的知识量广不广。在这个社会上,最重要的还是组织能力。
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答:
一、
开篇陈词
。这部分由双方一辩完成,各2分钟。 二、自由
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答:
每场比赛的点评嘉宾不参与比赛评分。 二、评分标准: 1、团体分,共300分: (1)按
辩论
阶段评分,计200分。
陈词
:30分:攻辩:40分;攻辩小结:20分; 自由辩论:60分;回答观众提问:20分;总结陈词:30分 (2)综合印象分,计100分。语言风度:50分;团体配合,临场反应:50分。 2、总决赛辩手个人得分,每场总计50分。
辩论赛
一辩
开篇陈词
是什么?
答:
对方辩友
的开篇
立论十分精彩,很值得我们学习。但我方认为中学生课外补课弊大于利。我们暂不谈论课外补课利弊谁大于谁,我们要先明确为什么要补课,课外补课的现状是什么。众所周知,课外补课的根本目的只有一个:
分数
和高考。不排除一些学生通过课外补课巩固和提高了学习成绩。课余补课增加了
学生的
学业负担。
辩论赛
正方一辩
的开篇陈词
和攻辩小节有哪些?
答:
一、
开篇陈词
:感谢主席和各位评委,尊敬的对手,我们这一代人,作为富有个性的80后(90后),对于“代沟”这个词并不会感到陌生。当我们的价值观与父母的价值观产生冲突时,你内心深处是否会认为这是自己的责任还是父母的责任?我们坚信,代沟
的主要
责任应由父母承担。我们的理由有三点:第一,……第二...
...
的主要
来源,我是反方一辩,应该怎么说(
开篇陈词
)急啊!!!
答:
一辩
的开篇陈词
,不是由一辩一个人写的,而是大家共同讨论得出来的。因为一辩的理论是整场
辩论赛
辩论的依据,所以每个人都要知道,我们的立论是怎样得出来的。理论一般分三点,开篇首先剖析辩题,对辩题的词进行解释,在拿出我方观点123.
辩论赛
主持人的开场词怎么说?
答:
也就是辩论双方针对
辩论赛
整体态势进行总结
陈词
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