第1个回答 2018-09-06
翻一翻每年老师随成绩发下来的书单,两眼一黑。
《一个黑黑,黑黑的故事》《巫婆的孩子》《没关系 没关系》《自行车蚊子埃贡》《威廉的洋娃娃》《小保罗》《你很快就会长高》《艾莫有了个小弟弟》《辫子》《九色鹿》《我是一个可大可小的人》《大林和小林》《装在口袋里的爸爸》《胡小闹日记》乐多多《中国老故事》《会飞的伙伴》……
粗略数一下有一百本左右!
这么多书,就算是读到五年级也读不完啊,肯定不能都买,要优中选优。
可是在如此多的书单中寻找适合的书实在太难了,有为了图省事的家长就会全部买下,当然不得不说这是真有钱啊(才没有羡慕嫉妒恨呢)。
但是我觉得这种方法并不可取。
首先学校提供的阅读书单在我看来没有太大的用处,他只是很直白的拉了一个word让你看而已。
至于这本书是什么样的,内容是否吸引人,都要靠直观的触摸,观看才能得到反馈。
想让孩子阅读,不能单纯的只是家长买来书,就算完成任务。既然买来肯定是让孩子看的,买回去当作垃圾堆在一边,还不如不买浪费钱。
培养读书兴趣的重点并不是买书!
而是通过书本的吸引,让孩子对阅读产生兴趣,然后才是买书这个环节。
就我家孩子来讲,上一年级就知道玩耍,我和他爸觉得这个习惯不好,率先在家里做了一个表率。
每天关掉电视电脑等一切电子产品,进行两个小时的阅读时间。
当父母做了行为示范,孩子也会跟着模仿。
所以一年级开始我们就带着儿子逛书店买他喜欢,能看得懂的书。比如说最近常看的:“忙忙碌碌的一年级”“酸酸甜甜的二年级”。
这两本书之所以俘虏了孩子的心,其实很简单因为简单,符合他的阅读水平,他能从阅读中找到自己,也能找到快乐。
更重要的是,培养了他阅读的好习惯。