本人是一名高中班主任，发现班上有人早恋，我应怎样去教育？向年级通报或者致电家长？还是向年级申请让...

Question

本人是一名高中班主任，发现班上有人早恋，我应怎样去教育？向年级通报或者致电家长？还是向年级申请让男方转班？如何合理地去拆散这些不懂事的学生？

Answer 1

青春期萌动的正常情感，为什么说他们是不懂事的学生？
通报年级、致电家长、转班、拆散（还是合理的呢），建议别小题大作了。
恋爱不一定会给学习带来消极的影响，但是你的这些想法假如付诸行动的话，一定会给孩子造成深深的伤害。
每个人的一生中都会有一些懵懂的甚至本能的行为，这不代表是错误的，也无论年龄。
一个人的成长，需要学习、需要领悟，更需要师长的沟通和引导。
作为班主任的你，有责任去保护你的每一个学生，包括他们的学习和情感，而不是利用你的权利去压制他们。况且你敢保证你的做法就是百分百正确的吗？

举个积极的例子，希望对你有参考作用：
我的一个表弟，初中时和一个女同学彼此喜欢，形影不离，两个学习成绩都一般，这事老师、家长、同学都知道，后来班主任和家长沟通之后，和他们谈过说“你们的友谊非常难得而且珍贵，不过朋友之间也需要相互帮助和鼓励的，尤其是在学习和生活方面哦”班主任和我舅舅对于他们早恋的事只字不提，只是平时更多的关注他们的学习，表弟来和我说这事，我也只是说“你要珍惜你的小女朋友，也要读懂老师和父母的用心良苦哦”后来这俩孩子真的就在一起努力学习，考上了省重点高中，也在同一个班，三年后也都考上了不错的大学，毕业后也都找到好工作，现在他们自己攒点钱，父母支持一点，在深圳买了房子准备今年结婚。

班主任和我舅舅的这做法，大概就是时下流行的“传递正能量”吧，呵呵！

Answer 2

本来学生时期的恋爱就懵懂，也许两个孩子只是陪伴而已，高中阶段早就到了青春期发育的年纪，没必要通报转班之类的，小题大做反而弄巧成拙。我建议先分别找两个孩子谈话，一定要单独一个一个找，看看他们心里对早恋是什么态度，对对方又是什么态度。如果两个人不影响学习，又没有过密交往，这反而是个动力；如果影响学习，是要把影响后果量化给两个孩子看，让他们自己意识到，拆散两个未成年的孩子其实比拆散两个成年人更难，成年人可以理智思考，未成年只有对爱情懵懂的固执。希望老师不要永远单纯的以一位师长的角度去教育学生，而要站在过来人的角度帮孩子分析问题，当你们产生共鸣，让他们认为你不是他们的对立面时，他们自然会顺着你的思维，把你的话听进去。

Answer 3

最好不要很直白的就强制执行，，，会适得其反，，还会发生更严重的事情，，你可以尝试跟他们成为朋友，跟他们谈论一样的问题，举个例子，我带班的时候，班上就有一对很让我头疼的孩子，包括我自己的孩子，早恋，我采取的方法是把我跟我老公恋爱的时候的趣事将给他们听，让他们打心里接受我，这样他们就不会腻烦这是首先的，其次告诉他们一些不好的事情，比如去开房等这，些都是很有可能的，这是绝对不能干的，他们只是觉得自己长大了，其实不是这样的，在其次把他们两个都请到家里来这就需要家长的配合了，，我很热情的让我女儿吧她小男朋友带到家里，我并没有摆脸色给他们看，而是把它们当作孩子做了顿丰盛的反，这就收买他们了，他们都很高兴，这样就少去他们要出去开房的危险，在家我可以看着他们最起码不会发生乱来的事情，最后日子还长一步一步来

Answer 4

首先应该找学生谈心，虽然不会有改变学生的想法，但要看具体的处理方法，比如先谈目前最重要的是学习，其次告诉他们你既不反对也不赞同，要看他们的表现，课下可以不去约束，具体看考试，如果有下滑就告诉警告他们要告诉家长，要把他们掌握住，不能让他们有恃无恐，具体你自己一情况而定吧

Answer 5

现在的学生思想都比较前卫，直截了当地去教育去批评是根本没有效果的，这要看早恋的学生属于哪一种学生。现在禁止早恋的根本目的是为了维持学生的成绩，只要目的一样，用什么方式这要因人而异。如果是成绩比较好的学生之间谈恋爱，我觉得可以让她们保持不过分的男女关系，可以互相关心互相促进，但前提是不能过分，成绩不能下滑，如果成绩退步了就严肃处理，这样一来不会使得学生反感，而且照顾了他们的自尊心，好学生相较于那些成绩差，行为习惯较差的学生而言还是有相当强的自尊心和羞耻心的，也是有远见的;对于差一点的学生可以看情况严重程度告知家长，这些学生的自制力不怎么好，极容易因为恋爱耽误学业；再差一点的学生就要严肃处理了，他们不怎么喜欢学习，比较贪玩，这是该怎么做就怎么做，该批评的批评，该处理的处理；对于那些很差的学生，首先严肃处理，如果处理没效果的话，老师你可以放手了，让他们去，他们不过是玩玩，对一切抱着娱乐态度，过两天他们就自己觉得没意思了。老师，我也才从学生过来，刚进入大学，对这些有了些从自我角度，亲身经历的总结与反思，希望这些东西能帮助你管理好你的学生，你的班级。