人格发展的八个阶段是什么?

Question

如题所述

Answer 1

心理学家埃里克森提出，人格发展是一个终身的过程，贯穿人的一生，并且受到自我和环境的影响。他提出了八个心理社会性发展阶段，每个阶段都涉及一个特定的心理社会问题，个体需要解决这些矛盾和危机以促进积极的人格特质发展。以下是这八个阶段的详细描述：
1. 婴儿期（0-1.5岁）：在这个阶段，婴儿主要发展对周围世界的基本信任感或基本不信任感。
2. 儿童早期（1.5-3岁）：儿童在这个阶段发展自主感，同时也会经历羞耻感与怀疑感的矛盾。
3. 学前期（3-6岁）：孩子们开始表现出主动感，但同时也会因为探索世界的失败而感到内疚。
4. 学龄期（6-12岁）：这个阶段的孩子们面临勤奋感与自卑感的冲突，他们在学校中通过学习和成就来建立自信。
5. 青年期（12-18岁）：青少年在寻找自我同一性，他们开始探索自己是谁，以及未来想成为什么样的人。
6. 成年初期（18-24岁）：在这个阶段，人们开始建立亲密感，并体验独立性，同时也可能会感到孤独。
7. 成年中期（25-65岁）：成年人通过繁殖感（包括生育和创造性工作）来对抗停滞感，他们通过家庭和事业的发展来体现自己的创造力。
8. 成年晚期（65岁以上）：老年人会反思自己的一生，有些人感到满足，而有些人则可能感到绝望。他们需要调整自己的自我观念，面对死亡。
埃里克森的理论强调了环境因素和人际互动对人格发展的影响，并指出每个阶段的发展问题如果得到积极解决，将对人格产生积极影响。反之，如果发展受阻，可能会导致心理危机和情绪障碍，进而影响健全人格的形成。因此，教育实践应该关注个体在每个年龄段的发展需求，帮助他们在各个阶段顺利解决心理社会问题，以促进健全人格的发展。