学前儿童家庭教育过程是指家庭里围绕子女的成长而展开的家长和子女双向互动的过程。
学前儿童家庭教育涉及到家长和子女两个方面。对家长来说，包括家长教育素质（如家长的教育观念，对子女的教养态度和教育子女的能力）和教育行为（如为子女创造的家庭教育环境、家长对子女的主动教育行为和由子女引起的被动教育行为）。对子女来说，涉及到子女对事物的认识、对家长的态度、在与家长沟通的能力和在家庭教育中的行为。
学前儿童家庭教育也分为四个过程：学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导以及学前儿童家庭教育指导工作的组织管理。这些过程层层递进，每个过程都涉及不同的方面和内容。家庭教育环境也可分为自然环境和社会环境。自然环境包括家庭的经济状况、社会地位等，而社会环境则包括家庭成员的素质、家庭气氛等。
在进行学前儿童家庭教育时，家长需要综合考虑多个方面因素，包括孩子的身心发展特点、家庭经济和社会地位、家庭成员的素质和气氛等，以及不同阶段孩子所面临的发展任务和挑战，从而为孩子提供全面而有效的家庭教育。
学前儿童家庭教育的作用：
1、保证儿童机体的正常生长发育：家庭教育从胎儿期开始，涉及到婴幼儿的养育和训练，对儿童的身体发育和健康有着至关重要的作用。
2、促进儿童智力潜能的最大开发：家庭教育通过有针对性的训练和引导，可以开发儿童的智力，提高他们的认知能力和创造力。
3、促进儿童社会化进程：家庭教育可以帮助儿童了解社会规则，形成健全人格，养成顽强意志，更好地适应社会生活。
4、提高儿童的审美能力：家庭教育可以陶冶孩子的性情，培养他们的兴趣和才能，提高他们对美的欣赏和创造能力。
5、为儿童未来的发展奠定基础：良好的家庭教育为孩子的未来发展奠定了坚实的基础，包括他们的价值观、习惯、性格、社交能力等。
6、培养孩子的良好习惯和态度：家长可以通过家庭教育培养孩子良好的生活和学习习惯，以及正确的工作态度，帮助他们成为独立、自律、负责的人。
7、塑造孩子的性格：家庭环境对塑造孩子的性格具有非常重要的作用。良好的家庭教育可以为孩子塑造出积极、乐观、自信、坚强的性格，使他们成为崇尚和平、关心社会和尊重他人的人。
8、建立孩子的社交能力：良好的家庭教育可以提高孩子的社交能力。家长可以训练孩子与人沟通、交往和合作的能力，让孩子逐渐融入到社会中，并更好地适应未来的生活。
9、建立家庭亲密关系：一个温暖和谐的家庭环境可以帮助孩子建立家庭意识和家庭责任感，增强父母与孩子之间的亲密感。家庭教育可以让孩子愿意与父母交流、沟通和分享，通过与家人的相处和互动成长和成才。