与你分享：《教育机构一般如何面试》
一、面试前的了解
教育机构一般面试的人员为教职人员，是要与学员打道的，所以对候选人此前的工作经历、做事方式、做人的人品等方面有着比较严格的要求。通常在面试前，会对候选人进行相应的了解，比如通过同行机构的了解、与其联系比较近的朋友了解等，做到信息相对详尽和真实。
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二、面试时的测试
在进行了面试前的了解后，通知候选人前来教育机构指定场所进行面试。面试的内容通常有二个部分，一是知识与经验方面，一是个人软技能方面。在知识与经验方面，除了口试以后，还要进行相关的笔试，如通过试卷、问卷等方式进行测评与考试，以了解候选人的学识情况。
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在个人软技能方面，主要是测试候选人的语言表达能力、现场呈现能力、沟通能力、协调组织能力、遇到问题的处理能力、团队协作能力、危机时刻的反应等。可通过模拟一个场景进行，让候选人扮演某种角色，或由候选人进行现场试讲等，进行现场测评。
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三、面试后的背调
教育机构的工作人员，因为要考虑到其个人价值观和做事的正确思维，所以在面试通过后，通常都会进行相对全面的背景调查，以进一步了解候选人的此前工作情况，背景调查内容包括此前的工作经历、人际关系、薪资福利情况等。
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四、合格者的录用
对于经过了面试、测试、背景调查后的候选人，要作内部的沟通与讨论，确定是否最终录用。确定录用后，要作内部录用审批手续，由机构的最高负责签字确认，然后向候选人发送录用的相关文档，注明到职时间、薪酬待遇和工作职责等内容。
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教学能力测试：主要的考察方式是片段教学（即抽取相应学科的某一部分教材内容，由考生当着评委的面进行教学模拟试讲，时间一般15-20分钟）、说课（对课程以及教学、学生的分析讲解）。
教学提问：主要是通过问答的方式考察考生对教材、教学、学生等的熟悉程度。
能进入面试的考生自然也能明白以上两点的重要性：考察的重点是在教学能力上，而最常见的就是片断教学了。
可以说，能够出色的完成片断教学，那么基本上就能有一个令人满意的面试成绩。
所以对于进入面试但是又不知道从何着手复习的学生来说，只有一个问题：快速提升自己的试讲能力和技巧。
如何快速提升自身的片断教学（课堂教学能力）：
这个问题可以从两方面切入：①、教材的把握和知识点的熟悉；②、教学技巧和方法提升。
这是两个显而易见但是有一时让考生慌乱的问题。
其实，这里有一个常识或者说是技巧被广大考生和培训机构忽视的，要想最直接最有效的提升以上两个方面的能力，有一个简单而又粗暴的方法：观摩学习有经验的老教师课堂教学。
这既能让考生能够快速定位教材内容的重难点所在，又能了解到将这些知识点自然而有效的向学生展示出来的方法。同时还能让考生在短时间内学习到老教师的教学方法和教学行为、教态、板书等等。
相信，看到这个方法，很多考生也许会恍然大悟，这才是高效的面试辅导方法。正所谓，最直接的方法才是最有效的方法。直接学习有经验的优秀教师的教学，才能最贴近面试的考察点，才能最有效的提高片断教学能力。
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2、打动那些对你有好动感的评委！没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。
3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。
5、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。
6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。
6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。
7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。（如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书）
1
先在网上找教师讲课的视频，研究其讲课时的教态，教学思路及教学设计等。
2
确定要准备试讲什么内容，选择内容的原则是熟悉知识，适合自己的风格，能够结合社会热点等。
3
确定内容后，要写教案和讲课稿，制作ppt，有的学校招聘要求带ppt，有的是纯板书。
4
教学资料准备好后，可以让同学或者已经当教师的朋友看看资料，有没有问题，让他们提提建议。
5
接下来，在家要模拟试讲，在试讲的时候，最好录下来，录好的视频也是同样让别人来提意见并进行改正。
6
总结：
1.看教师讲课视频
2.自己反复练习，请他人为自己提意见，并进行改正。