6成的受访者表示孩子并不喜欢学校内的体育课程，因为学校内的体育课程大多数都是你文化课的那种模式去进行的。学生感受不到体育课给自己带来的真正的放松，只是觉得这是一个程序性的东西，并不觉得上体育课能够让自己觉得快乐。
自己上小学中学的时候也觉得体育课是一个不好的东西，没什么值得开心的，因为体育课就是老师把大家集合到一起，先整理队伍，围着操场跑两圈，然后再跟你讲个10分钟20分钟的某项运动的这个概要，发展历史上下10多分钟，你自己去锻炼锻炼，那就这10多分钟能干什么呀，所以很多小学中学的时候，体育课程是不能唤起孩子真正的兴趣的，就是因为他可以自己支配的时间太短了。
但是到了大学自己发现大学的体育课就不一样了，跟初中高中的不一样，大学是分性质的，你可以自己去选择，你对哪个体育运动感兴趣你就去锻炼哪一个，而且大学的体育器材有很多，活动范围非常广泛。一节课两个小时，老师基本上不会对你进行什么严格的管理，就是告诉你这节课你的任务是什么，你要完成什么东西，其他的你自己去搞定，无论是朋友之间的相互的玩耍，还是看着操场上面肆意挥洒汗水的青春，这都是一个非常值得铭记觉得非常美好的东西，自然就能大学的体育课，挺有意思的。
所以并不在于体育课不好，而在于体育课的教学模式不好，应该逐渐转移到以学生为主的程度，就是让学生觉得体育课我是主导我感兴趣，我喜欢什么东西，我就可以自己去锻炼自己去做，不用担心别人会嘲笑我，而且会有老师从专业的角度对我进行一个指导。那我觉得这是一个很好的机会，如果不是这样的情况都是城市化的东西，那我觉得没什么可期待的。
学校通常会要求学生以德育体全面发展，其实，体育也是一门比较被重视的课程，但很多学校都存在有体育课被其他学科占用的现象。有些学校由于对体育课不重视，导致很多学生对体育课没有兴趣，调查中发现有六成以上的孩子是不喜欢体育课的。
一、六成受访者称孩子不喜欢校内体育课，这是为什么呢？
学生不喜欢上体育课的原因很多，比如有些学生认为体育课的课程太单一，每天都是重复做那几个运动，会让人感觉特别的枯燥无聊。学校如果不上体育课，孩子们的体育锻炼得不到好的发挥，对身体的发育也会有一定的影响。
在调查中发现，有很多中小学生反映，大部分体育课都被其他老师占用，特别是初三、高三毕业班的学生，体育课的时间基本上都被剥夺了，导致很多学生慢慢的形成了对体育课不感兴趣的情况。
学生不喜欢上体育课，不仅仅只是学生的个人问题，学校也要从中找出原因，现在双减政策实施后，就已经减少了学生们的各种培训班的时间，学校应该从体育中来，让孩子们多进行一些体育锻炼，要是还怎么适当的放松，这也是一种很好的锻炼和学习的方法。
有学生反映，之所以不喜欢上体育课，是因为体育课根本没意思，因为学校存在师资不够或场地不完善的情况，有时候整节体育课都是在跑步或者做操中度过，长期以往，就让很多学生感觉到上体育课特别的无趣。
学校要确保德育体全面发展，要让学生喜欢上体育课，必须要把体育课的课程内容做好，要重视体育课要重视体育课，让学生从体育课中来找到乐趣培养乐趣，这样能够让学生对体育课产生兴趣，学生想不断的提高体质，就必须要通过体育课来锻炼，让学生们喜欢上体育课。