管理心理学中的激励理论有内容型激励理论、过程型激励理论、行为后果理论和综合激励理论。
内容型激励理论,是指针对激励的原因与起激励作用的因素的具体内容进行研究的理论。这种理论着眼于满足人们需要的内容,即:人们需要什么就满足什么,从而激起人们的动机;
过程型激励理论,重点研究从动机的产生到采取行动的心理过程。主要包括弗鲁姆的“期望理论”、豪斯的“激励力量理论”、洛克的“目标激励理论”和亚当斯的“公平理论”等;
行为后果理论,是以行为后果为对象,研究如何对行为进行后续激励。这一理论包括强化理论和归因理论;
综合激励理论,代表者是美国心理学家和管理学家波特和劳勒,他们于1968年提出一个“综合激励模型”。
扩展资料
行为后果激励理论包括强化理论和归因理论:强化是对一种行为的肯定或否定的后果,它至少在一定程度上会决定这种行为在今后是否会重复发生。正强化就是奖励那些组织上需要的行为,从而加强这种行为;负强化是告知人们某种行为不可取,如果做了会受到什么惩罚,从而削弱这种行为。
归因理论是美国心理学家海德于1958年提出的,后由美国心理学家韦纳及其同事的研究而再次活跃起来。归因理论是探讨人们行为的原因与分析因果关系的各种理论和方法的总称。归因理论侧重于研究个人用以解释其行为原因的认知过程,亦即研究人的行为受到激励是“因为什么”的问题。
参考资料来源:百度百科——激励理论