有三种主要方法一直被用来收集有关人格的资料：个案研究、相关研究和实验法。行为的系统观察是这三种方法的共同元素。这三种方法的主要不同是：所作观察的类型，观察的情景，如何检验观察资料。个案研究意思是对单一个体行为，作详细质化描述。个案研究可获得深度及丰富的资料，这是相关研究与实验所无法获得的。个案研究的一个特别形式是生活历史或叙说取向。相关研究是在相同情景下，就所观察一群人的两个或两个以上变量（因素、特性、或蕴含价值的事件），检验其间量的关系。实验是检验被系统改变的不同情境间量的关系，情境被预期导致人们行为的特定改变。
元分析是指结合及评价许多相关研究的任何技术。
人格测量资料的来源之一是自陈人格量表，其基于正态样本算出个人的量表分数。人格量表应有信度资料和效度资料。明尼苏达多相人格量表（MMPI）是依据能区别有症状的病人与正常人的标准答案发展而成。MMPI-2的18个量表（包括14个临床量表与4个效度量表）常被画成人格侧面图，可与MMPI图解几种不同形态的侧面图比较。MMPI可就侧面图预测不同群体的作为，但却从未精确到能就特定个体做出明确的决定。除了自陈人格量表，评量人格的可能方法还有等级评定、题名与组合素描。从问卷与评定等级量表所得知的态度，对实际行为的预测力不高。自陈量表的回答这在某种程度可以“作假”。自陈量表同时也为潜在的反应定势所困。反应定势是回答问题的特性，它包括反应默从、反应偏离及社会赞许性。