88问答网
所有问题
怎样让小学一年级的孩子认识人民币时更容易理解人民币单位换算
如题所述
举报该问题
推荐答案 2016-09-18
解析:
(1) 给他(她)钱,去买零食吃,多买几次就认全了
(2) 根本不需要学校老师说的那一套~
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://88.wendadaohang.com/zd/SgKVVc1VBKStVtaVcg.html
相似回答
怎样让小学一年级的孩子认识人民币时更容易理解人民币单位换算
?
答:
首先得明确1元=10角,1角=10分
,拿钱跟他做换钱游戏,先从简单的,一元可以换几个1角,一元可以换几个两角,一元可以换几个五角,然后反过来,10角可以换几元,20角可以换几元。然后再用五角可以换几个一角和几个两角,等等,开始就1角,2角,3角……数几次,够10角就可以换一元。换算掌握...
一年级的
学生,元角分要
怎么
教才比较好
理解
?
答:
重点和难点是让孩子掌握三个等量关系,
一元=10角,一角=10分,元=100分
。用直观的操作方法让孩子明白他们的关系。一般很多孩子在平时生活中多少有接触钱,一元等于10角比较容易掌握。只要拿出一元,放在左边,然后哪出10角,放在右边,先让孩子认清,左边是一张一元,右边是十张的一角。对于一元等于100...
元角分
怎么
给
孩子
讲解
更容易
懂一些
答:
一、 学习首先是先认识各种币值的人民币:100元,50元,20元,10元,5元,2元,1元,5角,2角,1角,5分,2分,1分。找来这些钱的真币让孩子认识。二、 重点和难点是让孩子掌握三个等量关系式:
一元=10角,一角=10分,元=100分
。用直观的操作方法让孩子明白他们的关系。一般很多孩子在平时...
一年级
数学
认识人民币
应该
怎样
上?才能让学生听得懂。
答:
1、教学内容:
认识人民币
2、教材简析:
一年级儿童
年龄虽小,但对于要用钱才能买到东西这一朴素的等价交换的商品意识是有的。因此我根据教材先①集中学习认识各种面值的人民币,通过换算人民币明白
人民币单位
间的十进位关系和计数单位间的十进制关系是一样的。②突出以元为
单位的
人民币的教学,让学生在...
如何
培养
孩子
的「金钱观」?
答:
一、认识金钱,
认识人民币
正因为现实生活中看见钱的机会很少,家长在财商教育当中就非常有必要带领
孩子认识
金钱,认识我们日常生活离不开
的人民币
。可能有部分孩子都没有机会见过第五套整套人民币。家长可以去银行兑换一套当前流通的人民币——第五套人民币。从1元到100元,把真实的人民币拿出来给孩子...
怎样
教
孩子
5元-3元5角
答:
先教
孩子1
元等于10角,这样5元=4元10角,这样5元-3元5角=4元10角-3元5角=1元5角。4元-3元=1元,10角-5角=5角,合计1元5角。
人民币
元角分是10进制,1元=10角,1角=10分,这样把5元相当于退位成4元10角,再减3元5角。元的数字减元的数字,等于差元的数字,角的数字减角的数字...
小学一年级
数学教育案例分析
怎么
写
答:
一年级的
学生从懂事开始就已经认识了人民币,并会用人民币进行购物。为此,在了解学生
认识人民币
情况时可从学生认知基础出发,创设一个情景:一位同学当售货员,一位同学购物。让学生自己来决定想买什么,用哪种钱购买,这样不仅可以充分利用学生已有知识来教学,激发学生的兴趣,同时又能更好的体现创新性...
人民币
简单的计算教学反思
答:
人民币简单的计算教学反思1 本节课是关于人民币简单计算的教学,旨在帮助学生掌握不同面值人民币之间
的换算
和加减法。在教学过程中,我首先创设了购物情境,让学生从实际生活中寻找数学信息,从而激发学生的学习兴趣。这一环节不仅使学生产生身临其境的感觉,还复习了商品价格和
人民币单位
之间的进率关系。在...
大家正在搜
一年级下册数学人民币的认识
一年级数学认识人民币
一年级下册人教版认识人民币
一年级下认识人民币
一年级认识人民币试卷
认识人民币是几年级的
一年级认识人民币教案
一年级下册认识人民币教案
一年级认识人民币图片
相关问题
小学生怎样教育?
怎样对小学生进行学习目的教育
小学教育学什么?
小学教育的重要性
小学生教育典型案例
张超 《中小学学习方法教育 好吗
小学教育专业本科,都学什么课程
一个三年级的小学生该怎样教育能让他自觉学习?