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下列对气质的描述错误的是()。
A. 气质是一种稳定的心理特征
B. 人的气质差异是通过后天培养形成的
C. 气质不具有好坏之分
D. 气质不能决定一个人未来的成就大小
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推荐答案 2023-10-17
【答案】:B
B[解析]气质受先天生物学因素影响较大,即先天因素占主要地位。故B项错误。
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当前网址:
http://88.wendadaohang.com/zd/SagV1BKgKSaVagKVgV.html
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下列对气质的描述错误的是( )
。
答:
【答案】:B
气质
受先天生物学因素影响较大,即先天因素占主要地位。故B项
错误
。
以下关于
气质的
说法,
错误的是()
。
答:
【答案】:答案:B
解析:我们通常把气质划分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种类型,气质类型对学习效率都有所不同的影响。例如
多血质、胆汁质
不随意反应敏捷性高,接受新知识速度较快;粘液质、抑郁质的学生不随意反应敏捷性较低,一旦进入听课状态后能长时间保持注意力的集中,不易走神。但他们...
下列
关于性格和
气质
之间的关系
的描述不正确的是( )
。
答:
【答案】:C 本题考查对性格和气质关系的识记情况。气质与性格相互影响,这表现在:第一,气质影响到一个人对事物的态度和行为方式,因而使性格带上某种
气质的
色彩和具有某种特殊的形式。另外,气质影响性格的形成和发展,以及形成的速度。第二,性格可以掩蔽和改造气质,指导气质的发展,使它服从于生活实...
下列
关于性格和
气质
之间的关系
的描述不正确的是()
。
答:
【答案解析】:C选项中的描述是不正确的
。气质与性格之间的关系表现在多个方面。首先,气质会影响个体对事物的态度和行为方式,从而使性格呈现出特定的气质色彩和形式。同时,气质也会影响性格的形成和发展过程,包括其形成速度。其次,性格能够在一定程度上掩盖和改造气质,引导气质的发展,使其符合生活实践...
关于
气质
教育教学意义
的描述
,
不正确的是()
。
答:
【答案】:D
气质是
失天形成的,受神经系统活动过程的特性制约,气质没有好坏优劣之分。在具体的教育教学中,教师要尊重学生的差异,采用个性化的教育教学方法。
什么是
对气质
特征
描述不正确
答:
很大的冲动性。气质并非是人们通常所说的外部的气质特征,而是指一个人的精神素质和行为表现,很大的冲动性是不适合
描述
该词语的。
气质是
人的个性心理特征之一,它是指在人的认识、情感、言语、行动中,心理活动发生时力量的强弱。
关于性格和
气质的描述
正确的有
( )
。
答:
气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。气质与性格的区别有:(1)气质受生理影响大,性格受社会影响大;(2
)气质的
稳定性强,性格的可塑性强;(3)气质特征表现较早,性格特征表现较晚;(4)气质无所谓好坏,性格有优劣之分。气质与性格的联系有:(1)气质对性格的...
下列对气质
类型
的描述
正确
的是( )
。
答:
【答案】:B 本题考查
的是气质
类型。感受性是指对微弱刺激的敏感度,而耐受性是指能够承受强烈持久的刺激,因此感受性和耐受性是成反比的关系。B项正确。A项:多血质是感受性低,耐受性高。与题干不符,排除。C项:粘液质是感受性低,耐受性高。与题干不符,排除。D项:抑郁质是感受性高,耐受...
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