第1个回答 2019-07-15
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父母是孩子最好的老师，父母的言传身教、一举一动都影响着孩子成长。如今，尽管孩子们一天的大部分时间都在校园里度过，但他们的品行、好的习惯、阅读兴趣、坚强的意志力以及幸福感其实都源于简单的家庭生活。教育好自己的孩子，对每一个父母来说都是需要专注一生的事业。
良好的品行
一个人无论成绩好坏与否，品行是关键。道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。
但是，孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传道授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。
因此，想要让孩子有良好的品行，家庭教育才是关键！
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父母是孩子最好的老师，父母的言传身教、一举一动都影响着孩子成长。如今，尽管孩子们一天的大部分时间都在校园里度过，但他们的品行、好的习惯、阅读兴趣、坚强的意志力以及幸福感其实都源于简单的家庭生活。教育好自己的孩子，对每一个父母来说都是需要专注一生的事业。
良好的品行
一个人无论成绩好坏与否，品行是关键。道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。
但是，孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传道授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。
因此，想要让孩子有良好的品行，家庭教育才是关键！
第2个回答 2019-07-15
我认为关于孩子的学习，老师起的作用更大。
孩子除了在家做功课、睡觉，其余大部分的时间都是在学校度过，更多的是受到老师的教育，学习知识及做人的道理，同时老师对一些事物的态度也会潜移默化的影响学生，家长只能起配合的作用。老师所掌握的知识以及教育的方法，这些都是大部分家长所不具备的。
关于孩子的学习，老师起到很重要的作用，家长的作用相对要小一些，这两者相辅相成，缺一不可。
第3个回答 2019-07-15
师生关系是教书育人过程中最重要的关系，不过在很多时候，出于师道尊严，老师往往都非常严肃，让学生有一种敬而远之甚至害怕的感觉。
如何才能拉近老师与学生之间的距离，打动学生的心灵，每句都有可能改变孩子一生哦~~
1、最近怎么有些沉闷？我需要你的热情
点评：老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵，使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己，并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起，再大的困难也能克服。
2、把简单的事做好，就是不简单;把平凡的事做好，就是不平凡！
点评：浅显通俗的语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。”
3、我们每个同学都很聪明，应该积极发表自己的见解
如何才能拉近老师与学生之间的距离，打动学生的心灵，每句都有可能改变孩子一生哦~~
1、最近怎么有些沉闷？我需要你的热情
点评：老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵，使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己，并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起，再大的困难也能克服。
2、把简单的事做好，就是不简单;把平凡的事做好，就是不平凡！
点评：浅显通俗的语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。”
3、我们每个同学都很聪明，应该积极发表自己的见解
第4个回答 2019-07-15
日本有一句谚语：“孩子是看着父母长大的。”
毫无疑问，在孩子的世界里，父母的言行举止才是孩子最重要的学习来源，虽然这种教育更多的体现在孩子对家长的模仿上，但是终究还是在无形中成了孩子成长的最大影响因素；
当然，作为老师，所起的作用自然也是很重要的，只是多数老师的教育仅仅体现在传道授业上，也就是知识认知的层面，而对于孩子的言行举止等方面却多有缺乏，故此，无盐一致认为，在教育孩子方面，家长和老师是互补作用，两者缺一不可。
中国也有一句谚语：“父母是看着孩子长大的。”
这样的传统谚语使很多中国父母从潜意识里觉得孩子就应该唯命是从，比如说我们常常听到“生你养你还没资格教训你了”等等暴戾的话语，其实这背后凸显出来的就是父母教育理念的差异；所以，在父母强势主导下成长的孩子，这种父母对孩子教育所起的作用，相对于学校的老师而言，则显得老师的教育所起的作用更大了。
综合上述所言，无盐想说，在教育孩子方面，老师和父母所起的作用其实没有特定的谁一定比谁重要，有的只是相互依存，相互补充的教育关系。
毫无疑问，在孩子的世界里，父母的言行举止才是孩子最重要的学习来源，虽然这种教育更多的体现在孩子对家长的模仿上，但是终究还是在无形中成了孩子成长的最大影响因素；
当然，作为老师，所起的作用自然也是很重要的，只是多数老师的教育仅仅体现在传道授业上，也就是知识认知的层面，而对于孩子的言行举止等方面却多有缺乏，故此，无盐一致认为，在教育孩子方面，家长和老师是互补作用，两者缺一不可。
中国也有一句谚语：“父母是看着孩子长大的。”
这样的传统谚语使很多中国父母从潜意识里觉得孩子就应该唯命是从，比如说我们常常听到“生你养你还没资格教训你了”等等暴戾的话语，其实这背后凸显出来的就是父母教育理念的差异；所以，在父母强势主导下成长的孩子，这种父母对孩子教育所起的作用，相对于学校的老师而言，则显得老师的教育所起的作用更大了。
综合上述所言，无盐想说，在教育孩子方面，老师和父母所起的作用其实没有特定的谁一定比谁重要，有的只是相互依存，相互补充的教育关系。
第5个回答 2019-07-15
不知道你有没有发现，放学回家后，孩子会模仿老师的语气，模仿老师的习惯性动作，甚至有时会希望妈妈打扮成女老师那个风格？
国外有研究称，”小学老师是孩子成长道路上最重要的那个人“。
为什么呢？ 圈圈这就来告诉你们。
其实，在孩子6到10岁之间，这一对老师的“无条件服从”“充满情感的崇拜”，是一种非常正常的现象。
在这一阶段，孩子第一次进入社会化交往的情境中，第一次开始系统化地学习知识，他所面临的压力与挑战都是空前的，加上这一阶段的孩子活泼好动，好奇心与求知欲得到极大的发展，他们需要一个对他们极有爱心与耐心的引路人，这个引路人不仅要对孩子个体有说服力与影响力，还要让他的全体小伙伴心服口服。
那么，优秀的小学老师对孩子的影响究竟表现在哪些方面呢？
一、影响孩子的学习效果
心理素质较好的教师在教育教学活动中能始终保持乐观、积极、向上的心态，他们不断学习，不断更新，不断进步，不断创造；能够根据小学生的生理、心理和社会性发展特点富有创造性地运用语言，剖析教材，选择教学方法，设计教学环节，创设课堂气氛。
正所谓“亲其师，信其道”。有研究表 明，学生喜欢某位教师，一般都会喜欢这位教师所教的学科，而学习效果也相对较好。中小学生的厌恶学习、恐惧学校，有些情况下与教师有关。
有的教师忽视学生 的个别差异，使用过激的语言，对成绩差的学生冷淡，处理事情不公平等，致使一些学生的心理受到伤害。这样势必会影响学生对学习的兴趣，也必然影响学生的学 习效果。
二、影响孩子人生观、价值观的形成
现实生活中我们每个人可能都在试图传播和接受某种价值观念。对小孩子来讲，他的人生观、价值观的形成在很大程度上取决于教师，孩子的人生观、价值观会被教师在人际关系、工作态度、教学风格等方面的榜样作用所有意无意地影响着。
有些教师虽然没有时刻把扮演道德榜样 作为自己角色的一部分，但因为价值观内含在教学活动中，学生决不可能避免被教师人生观和价值观的影响。
这就要求教师要有健康的心理，才能有足够的自信，有明 确的目的；才能信赖别人，与人为善；才能重视每一个学生；才能一贯认真备课、准时上课，经常对自己的教学进行反思，及时总结经验教训提高自己。这些表现最 终会通过教师的表情、态度、言语和行为对学生产生潜移默化的影响，进而影响到学生人生观和价值观的形成。本回答被网友采纳
国外有研究称，”小学老师是孩子成长道路上最重要的那个人“。
为什么呢？ 圈圈这就来告诉你们。
其实，在孩子6到10岁之间，这一对老师的“无条件服从”“充满情感的崇拜”，是一种非常正常的现象。
在这一阶段，孩子第一次进入社会化交往的情境中，第一次开始系统化地学习知识，他所面临的压力与挑战都是空前的，加上这一阶段的孩子活泼好动，好奇心与求知欲得到极大的发展，他们需要一个对他们极有爱心与耐心的引路人，这个引路人不仅要对孩子个体有说服力与影响力，还要让他的全体小伙伴心服口服。
那么，优秀的小学老师对孩子的影响究竟表现在哪些方面呢？
一、影响孩子的学习效果
心理素质较好的教师在教育教学活动中能始终保持乐观、积极、向上的心态，他们不断学习，不断更新，不断进步，不断创造；能够根据小学生的生理、心理和社会性发展特点富有创造性地运用语言，剖析教材，选择教学方法，设计教学环节，创设课堂气氛。
正所谓“亲其师，信其道”。有研究表 明，学生喜欢某位教师，一般都会喜欢这位教师所教的学科，而学习效果也相对较好。中小学生的厌恶学习、恐惧学校，有些情况下与教师有关。
有的教师忽视学生 的个别差异，使用过激的语言，对成绩差的学生冷淡，处理事情不公平等，致使一些学生的心理受到伤害。这样势必会影响学生对学习的兴趣，也必然影响学生的学 习效果。
二、影响孩子人生观、价值观的形成
现实生活中我们每个人可能都在试图传播和接受某种价值观念。对小孩子来讲，他的人生观、价值观的形成在很大程度上取决于教师，孩子的人生观、价值观会被教师在人际关系、工作态度、教学风格等方面的榜样作用所有意无意地影响着。
有些教师虽然没有时刻把扮演道德榜样 作为自己角色的一部分，但因为价值观内含在教学活动中，学生决不可能避免被教师人生观和价值观的影响。
这就要求教师要有健康的心理，才能有足够的自信，有明 确的目的；才能信赖别人，与人为善；才能重视每一个学生；才能一贯认真备课、准时上课，经常对自己的教学进行反思，及时总结经验教训提高自己。这些表现最 终会通过教师的表情、态度、言语和行为对学生产生潜移默化的影响，进而影响到学生人生观和价值观的形成。本回答被网友采纳
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