中文系不想培养作家，显然是主观意愿上的不想和客观情况上的不能。
按理来说，中文系应当是培育作家的肥沃土壤，在拥有较高文学素养的教学和众多丰富的文学资源的浇灌下，新生作家当如春时冒芽一样不断成长，势如破竹。可是在条件允许的情况下，好的新生代作家依然凤毛麟角，可见首先是主观上不想。
缘何不想？
作家相对于教师公务员之类的金饭碗来说，更像是虚无缥缈的空中楼阁，景观虽好，头衔虽动听，但谋生艰难且少有人名利双收。大多数人都在底层挣扎，没能成为一个真正为人所尊重的作家，而只是一个写手。须知握不住的沙终须扬，倒不如在专业培养中尽早打消学生不切实际的美好幻想，按实用主义的导向去发展和成长。
那又缘何不能？
作家也非人人努力即可当的。作家这种给人织梦筑景的职业需要天赋，需要灵感，需要才华横溢，妙笔生花。与之高要求相反的是碎片化信息时代下想象力贫瘠，灵感枯竭的学子们。若是随机抽问，创造性的想法没多少，网络热词倒是张口就来。烂梗老梗比比皆是的文章没有灵气，不是天姿所致就是后期伤仲永。归根结底是天赋占优，不是仅仅学会写作技巧，模仿写作大拿即可成功的。
而学子本身也是在社会实用主义下生长起来的，实用为王的观念根深蒂固。从文理分科时理科占绝对比例就可见一斑。没有几个真心实意揣着文学写作的梦想的学子，况且就算有也容易在时光变迁中慢慢磨失热情。谁会愿意守着一个虚无缥缈的梦来忍受贫困呢？谁又愿意一事无成到处碰壁呢？
客观大环境来说也并不乐观，纸媒式微的当下，编辑部及杂志社都惨淡经营。哪来那么多机遇呢？
综上所述，一个问题大多不是由一个方面导致的，是多方因素促成。在主观上不想和客观上不能的双重作用下，现在的中文系不想培育作家。
天赋这种可遇不可求的东西，怎么是由学校想不想培养决定的呢？
在我看来写作的最初灵感与天赋是不可或缺的，这给了你最初的动力与满足感，但是倘若要在这个工作上获得一些自由，自律是必不可少的。
但是以上说的这三点，是学校中文系可以教出来的吗？
在这里我不举例我国大学中文系的培养方案，我大学修了汉语言文学，原本想学一些对“创作”有帮助的东西，却发现当你的课本与知识要去应试，有了这个压力，便离创作与灵感背道而驰。悟性不是老师教出来的，老师只能给你指导，带你上路，但是我相信真的有天赋的人，在读大学之前才气就藏不住。
所以不论中文系想不想培养作家，优秀的作家都是不可能批量生产的。
中文系毕业后，大多都去当老师、考公务员、进出版社、或是做公司文职工作。
哦对，现在还有一个行业叫新媒体。
以上的行业有很多中文系毕业生，但是大家的社会身份都离“作家”很远。
有人说是时代平稳，难出大佬。
却不如说是现在的社会价值观念转变，经济快速发展，愿意去忍受作家的辛苦和贫穷的人太少了。
没有静心思考或是没有历经苦难的人，现在所谓的青年作家，大多数人写出的东西先不论格局，翻开看看就是标准的金絮其外败絮其中，封面排版装帧都不错，卖个高价，一翻开看内容就像收智商税。
以上。
北京大学中文系陈平原老师说过中文系不培养作家的话。如果一个领域不经过严密的科班培训也可以成为大牛，而且这些大牛在从新人到大牛的过程中的刻意练习也未必比同行更加刻苦，这就说明这一行太依赖天赋。大专毕业者写得比北大中文系毕业的好，你见过有大专生数学比北大数学系的好么？没有吧。如果说数学家是天赋外加优质的学术训练的话，那文学创作是一个不需要科班训练也有机会可以成事的领域。
如果从专业的角度来说，“文学作品”其实只是中文系研究的一小部分。以北师大文学院来说，其2020年的研究生招生目录下共设有课程与教学论、文艺学、汉语言文字学、古代文学、现当代文学、比较文学与世界文学、古典文献学、民间文学、儿童文学等方向——中文系的老师们，基本上也都是这些专业出来的。在这些专业中，大多数方向的研究其实并不涉及文学作品，甚至你认为与文学作品关系紧密的“现当代文学”等也可以不从作品的角度研究。比如，现代当文学专业写“鲁迅在日期间交往经历考”是完全符合专业方向要求的，也能拿到相应的学位，可是鲁迅在日期间见了张三还是李四，跟鲁迅小说的好坏有直接关系吗？
同样的道理，现在文艺学方向很多人都是在做文化理论研究的，这种研究基本上是不涉及作品的，很多时候更接近于哲学思辨。比如说北师大我这一届的文艺学博士里，有人写的是中国近代雅俗观的流变，有人写的是本雅明的艺术思想，有人写的是中国古诗的翻译问题，都跟文学作品品鉴和文学创作没任何关系。我的一个师弟倒是写了侦探小说，但他重点写的也是侦探小说的发展过程和背后的社会动因，而不是作品本身。正因为如此，曾经有一位中系的老师说过“现在中文系的老师里，十有八九都是不会读作品的”。这些老师连作品都不会读，想要培养作家无疑是难上加难。
