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小学二年级估算的答案是不是唯一标准的
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推荐答案 2017-02-20
小学二年级估算的答案是不是唯一标准的
一般来说是的。
主要是考察孩子四舍五入法的灵活运用。
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其他回答
第1个回答 2017-02-20
一般是估成整十整百的。
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小学二年级
数学
估算的
方法有哪些
答:
估算没有固定答案
,只是让学生明白结果在一个什么范围,比如35乘42,得1500左右应该合理,如果得出几百明显离谱。就起这个作用,是学习的一个辅助内容,没有什么实际意义。
小学二年级
有关
估算的
2道题怎么做? 1、390+230≈ 2、620-489≈
答:
1、390+230≈600 2、620-489≈150/100 因为390+230=590,590取近似值是600 因为620-489=131,取近似值是150,若按整百计算为100
小学二年级
数学
估算的
方法有哪些估算难道只能按四舍
答:
刚请教了孩子的数学老师,说有两种方法:一、按四舍五入的原则
估算
成整百数再计算
答案
;二按四舍五入的原则估算成整十数再计算答案。但注意,一道题目中采取的方法要一致,不能第一个数按整百估算,第二个数按整十数估算。如果先算后估就不叫估算,应称为求近似数。例:381+252=380+250=630 ...
小学二年级
得数学题目求解? 想一想,和为1000的两个三位数有什么特点...
答:
小学二年级三位数估算 没有固定的答案
。都是根据具体情况而定,有的靠近整百数的就按整百数来估算,有的则用整十数来估算。在东东,实际上二年级老师都觉得难教。只要孩子估计的有道理,都是正确的。小学二年级数学题目6( )6( )6( )6( )6=24 5个6,5 个4,不是4个的! 6*(6-(6...
小学二年级的估算
方法45的数估算应该是50还是40
答:
二年级
的估算,通常都是估计一个范围,比如45×3,大约在120到150之间就可以.此后就逐渐用四舍五入法来进行了.估算没有固定的方法,有时候还有根据实际来选择方案.孩子估算成什么,只要有他自己的理由,就可以,这时候主要的目的是培养估算意识,而
不是估算的
结果多么正确.评卷时估算大多数也没有固定
的答案
.
小学二年级
数学
估算
:4、5、6怎么估算?56-14=42,结果应估算为大于50还是...
答:
注意,只要在一定的范围就可以了。4,5,6,你可以把他们都看做是5,(这个要根据实际情况确定
估算
成什么数)那么56-14可以快速估算成55-15=40,估算只要一个大概范围,并不要求准确 例如,54-16,可以估算成55-15=40,实际
答案是
38. 估算差不多即可以。小于50,很明显的结果。
小学二年级
数学
估算的
方法有哪些
答:
1、四舍五入 四舍五入里的四舍是:1、
2
、3、4,五入是:5、6、7、8、9。采用四舍五入,能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一:假如0~9等概率出现的话,对大量的被保留数据,这种保留法的误差总和是最小的。因此,四舍五入是一种精确度的计数保留法。2、进一法...
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90。
估算
应该是一个一个估,即先估36,再估46。
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