本文语言生动活泼，善用拟人比喻等手法将景物写活，并表现儿童的心理。如文中的比喻句“木莲有莲房一般的果实”表现出木莲果实的形态特点；“----还可以摘到覆盆子，像小珊瑚攒成的小球”表现了覆盆子形状颜色的美丽。再如拟人句“油蛉在这里吟唱”,“蟋蟀们在这里弹琴”表现出昆虫鸣声的悦耳。这些修辞手法的运用使得文章的语言极富表现力。准确，形象的词语运用也是本文的语言特点。如写雪地捕鸟时，选用“扫开，露出，支起，撒些，系，牵，看，走，拉，罩住”等一连串动词使用，清晰，准确地写出捕鸟的全过程，使读者如临其境，同时表现了儿童好动的性格和对捕鸟的喜好。。
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