创造力体现了孩子的实力，同时帮助孩子成长。因此对于孩子而言，创造力是非常重要的一种能力，尤其在幼儿时期，家长就应注重孩子创造力的发展。创造力是孩子不断往前探索的驱动力，也是他们发展自身能力的外在辅助，在孩子小的时候，家长就要学会保护并且发展孩子的创造力，那么具体又该如何去做呢？
一、发展创造力的基础条件
要清楚知道孩子发展创造力的基础条件，是为他们建设起良好的环境。需要家长有开放且包容的思想，让孩子的思想具有一定的灵活性，在遇到一个问题的时候，孩子的思想如果能够变得活跃，变得有创造力的话，他们所提出的解决办法将会不同于常人，有自己的思维。
这就是提到家长需要为他们创造出开放包容的思想，不要局限他们的思维，若是局限了思维就少了创造力，在解决一些问题的时候，会发现他与旁人无异，既与旁人相同又何来不同之说。创造力本身就是使得孩子的思维以及各方面与他人不一样，因为他们能够创造出属于自己的东西。所以想要保护孩子的创造力发展，要为他们建设起开放包容的思维环境。
二、孩子的自我探索行为
创造力的发展是允许孩子自我探索的，有不少孩子在与他人玩耍的过程，可能会做一些令家长不解的行为，但这就是孩子自我探索的过程。只有通过自我探索，孩子才能更了解自己，也知道自己该往哪个方向发展。虽说在发展创造力的时候，家长肯定会在一旁帮助孩子，但是家长为他们设立的外在条件对孩子的帮助并不大，所以需要他们通过自我探索，找到自己能力所在。就好比有的孩子喜欢发呆，发呆的过程就是他们思考的过程，也是他们创造力不断提升的过程。而有的家长总是会习惯性打断孩子的思维，那这就是在干扰孩子创造力的发展，所以一定要尊重孩子的自我探索行为，要保护他们的创造力。
三、耐心回答孩子提出的问题
保护孩子的创造力不是空谈，家长能为孩子做的事情是非常多的，最简单的就是要耐心回答孩子所提出的问题。相信家长都有遇到过孩子不耐其烦一遍又一遍，提出同一个问题，有的家长可能会觉得孩子太烦，所以不回答，这时就是限制了孩子的创造力发展，当他们在提问他们就是想要了解，所以家长耐心的回答问题，也是在保护他们的创造力。
当孩子知道一件事情的缘由之后，孩子才能够进一步的去了解。不少孩子都是通过向家长一遍遍询问的方式来提高自己的认知，在认知提高之后，孩子的创造力也会随之而提高，也就达到了保护并发展孩子创造力的目的。