“从中学生的眼里看日本”研究课题

Question

题是学校的研究性学习的课题
要求要有
背景
意义
目标
和文章的框架
请大虾们帮帮忙，，谢了！
天。,这是要交的

老师给我们提示了这些
历史的反思 侵略
现今 文明交往
辩证的眼光
经济的发展 好处 利益
历史发展规律
动漫产业等

（只是些零星的词，抱歉）
往积极的方面说哈，谢谢

Answer 1

日本属于岛国，时常地震，不是来唱海啸，一直觊觎中国。
中国秦汉时期，日本还是在乱打仗，后来汉皇帝使者出了趟远门，到日本逛了趟。把小日本羡慕不已，中国比他们太繁华了。
唐朝时候屁颠屁颠跑过来参拜学习呀。唐朝什么结果，日本也什么结果。后来发生了轰轰烈烈的比中国晚了百八年的小日本战国。
唐宋之间，中国一片黑暗，你杀我我杀你，那个王侯真他妈是满天飞。估计小日本元气没回复，或许被吓到了，妈妈呀，中原皇帝太多啦。
宋朝时，中国全国第一富。日本终于大致统一，但还在乱打架。出了名特有名的白河法皇，有兴趣可以查查看。我认为日本的某些文化和他大有关系。
然后就元朝吧，看不起日本，派兵攻打，悲哀呀，失败了。小日本那个兴奋呀，打遍天下无敌手的元朝都被打败了，老子无敌了。可是打中国还是算了，没胆子。蒙古蛮子的凶名太大了。
到了明朝吧，皇帝把蒙古都打败了，还是打不了。至于那些倭寇，我看一是日本跃跃欲试来试探中国的，二是处理国内不听话的家伙。可中华地大物博，俞大猷，戚继光打得小日本落荒而逃。忍着吧。
明清交替，打得是天昏地暗。满蛮更猛，号称过万不可敌。怎么打，没把握，于是继续窝岛上。
欧洲发达了，拿着武器撬开日本大门。日本人看到了崛起的希望。全国上到天皇下至百姓，团结成分子了，再看到鸦片战争后，时机到了。侵略中国的时候到了。不得不说那时候日本是群星云集，特别有个叫伊藤什么的。再加上吸取西方文化。打了清朝一大巴掌。李忠堂淮军打不过，北洋水师没了，中华门户没了。接着，小日本认识到自己能力没英美列强大。于是乖乖在后面蹭好处，到了20世纪，日本强大了，自己单干了。俄国熊就这样和小日本对上了。
中国终于从百年之耻中苏醒过来，中山先生惊醒世人后人才叠叠而出。不出则已，一出惊人，那个个是千年万年才出一个的人杰、人豪。内交盟友，外结强援，呼呼哈嘿打到最后还剩两个，国民党和共产党。蒋介石PK毛主席。两人掐架，小日本又动了，毛主席不打了，蒋介石还要打，观众不高兴了。本来蒋介石的赞助商们待遇就不好，立刻转投资毛主席。丢了地盘的张学良来了，一急和杨虎城和老将开了个3人茶话会。小日本这时又自大无比的把美国惹急了。天作孽，不可活。中国战场败了，太平洋战场败了，还不投降。美国趾高气昂的出来劝降，小日本鸟他。美国很愤怒，后果很严重，胖子和瘦子在广岛长崎跳了跳舞小日本投降了。战败之后，对美国那是阿谀奉承，对中国则是狠之入骨好像是中国的错。
纵观历史小日本对中国自文明开化以来就有觊觎之心。对小日本不能友好，也不能小看。对我们这一代来说，我们要全方位的死死压制住日本。小日本就是块试刀石，那些天骄之子们，如果你们连小日本都压不住，那就脱了这帽子回家窝被窝去吧。
另外中国历史上不少朝代的党争，朝斗失败者曾外逃日本，加速日本发展，提高日本全民素质（身高，是中国人都知道）。日本，狼子野心之国，当你脆弱时，随时会给你致命一击。
以上个人意见，仅供参考。

Answer 2

第一点，自从大化改新之后，日本大量引入唐土文化，并且最终在平安时代形成了公卿文化，直到14世纪的室町时代最终完善（这个可以视为当下日本都市文化的鼻祖，也就是中学生经常看到的言情动漫）
第二点，日本自从平治保元之乱后基本上都处在乱世——武家统治的周期之中，形成了日本的所谓武士道，原本是和骑士精神相似的道德律，最后却被人利用，成为了军国主义的教化工具（冤枉了）
第三点，日本在战国时代大量引进南蛮文化（欧洲文化），甚至涌现了大量的基督徒，称为切支丹；而所谓德川家康锁国根本就是扯淡，他的南蛮奉行就是三浦按针，英文名William Adams，是一个英国商人，而且日本到了后来一直延续了这种开放的风格。
最后，日本人由于没有充足的资源，长期追求与自然和谐共处，而且日本人深受地震海啸之灾，所以日本人拥有异乎寻常的哲学思维和忧患意识（可以参考 日本沉没 和宫崎骏的动漫作品，还有黑泽明的）。不过，在德川幕府的严格统治之下，日本人也养成了严重的从众心理。
此外，由于日本蜗居孤岛，一直觊觎着大陆的丰富物产，我国人民要小心了！不能像愤青一样仇视他们，而要像他们一样，用理性的思维对付他们。

Answer 3

日本是个多元得不能再多元 传统得不能再传统的国家了

Answer 4

啊啊啊啊啊