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循序渐进教学原则中的“序”是指学生认识能力的发展顺序。
如题所述
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推荐答案 2023-04-24
此说法不全面。“序”有两层含义:一是指学科的逻辑系统;二是指学生认识能力的发展顺序。这里只是强调了“序”的第二个含义,是不全面的。
【解析】该题的关键是搞清循序渐进教学原则中“序”的两层含义。
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相似回答
循序渐进教学原则中的
“序”
是指学生
知识
能力的发展顺序
。
答:
根据循序渐进教学原则的基本涵义:教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学
。循序渐进的“序”。包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序。并不单指学生知识能力发展顺序,故本题错误。
循序渐进
的
教学原则中的
“序”
指学生认识能力的发展
,是否正确?
答:
循序渐进的“序”,
包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律发展的顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序
,是这四种顺序的有机结合。因此,循序渐进的教学原则中的“序”指学生认识能力的发展,说法不全面。故表述错误。
“
循序渐进原则
”
中的
“序”指的是()
答:
循序渐进中的“序”
包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身之序,是四种顺序的有机结合
。总体而言,循序渐进的“序”包括两大方面,即科学知识的逻辑顺序和学生身心发展规律,其中,学生发展规律包括学生认识能力的发展顺序、学生的认识顺序以及学生生理发展节律...
循序渐进教学原则中的
“序”有哪几层含义?
答:
1、指学科的逻辑系统;2、
指学生认识能力的发展顺序
。
循序渐进原则中的序是指
答:
循序渐进原则中的序
指的是学科的逻辑系统和
学生认识的顺序
。一、循序渐进原则的定义:循序渐进原则
是指教学
内容、教学方法和运动负荷等的顺序安排,由易到难,由简到繁,逐步深化提高,使学生系统地掌握基础知识、技术、技能和科学的锻炼方法。二、循序渐进原则的依据:1、人们认识事物的规律:人们对客观...
2021天津教师资格考试模拟题每日一练答案(2021.12.15)
答:
选项C,启发性原则,是在教学工作中,依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段,充分调动学生学习主动性积极性,引导他们独立思考积极探索生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的
能力的教学原则
。 选项D,
循序渐进
原则,指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和
学生认识能力发展
的
顺序
进行教学。 题干中,...
下列关于
循序渐进的教学原则的
理解,正确的是
答:
【答案】:B
循序渐进原则是指
教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和
学生认识能力发展的顺序
进行教学,使学生系统地掌握基础知识和基本技能,形成严密的逻辑思维能力。“学不躐等”的意思是学习不能超越次序,应循序渐进。“不陵节而施”的意思是不超过学习者的接受能力而进行教育。“杂施而不孙,则坏...
举例说明教学过程中
循序渐进的教学原则
。
答:
循序渐进教学原则
,是指教师按照科学知识内在的逻辑顺序和学生认知发展的顺序进行教学,使学生逐步地、系统地掌握基础知识和基本技能,并在此基础上促进发展。循序渐进原则是科学知识本身的特点和学生身心发展规律的反映。科学知识本身具有严密的系统性,学生的认知也是一个由简单到复杂的逐步深化的过程,只有...
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循序渐进教学原则中的进是指
循序渐进教学原则是谁提出的
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循序渐进教学原则要求
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