学堂乐歌的创作方式有以下几个特点：
填词：学堂乐歌通常是填写现有的曲调，而不是自己创作曲调。填词时需要注意歌曲的情感表达和主题内容是否与曲调相符合。
模仿创作：学堂乐歌的创作过程中，模仿是一个常见的手段。许多学堂乐歌的歌词和曲调都模仿了已有的歌曲，这有助于学生更快地掌握歌曲的演唱技巧和情感表达。
创作规范：学堂乐歌的创作需要遵循一定的规范，如句式结构、韵律、节奏等。这有助于学生更好地理解和演唱歌曲。
学堂乐歌的内容也有以下几个特点：
教育性：学堂乐歌的主要目的是进行教育，歌曲的内容通常包含爱国、勤劳、勇敢、团结等正面的价值观和道德观念。
时代性：学堂乐歌反映了当时的时代背景和社会环境，歌曲的内容和主题通常与当时的社会事件和政治环境相关。
普及性：学堂乐歌的歌词和曲调都比较简单易懂，易于传唱和普及。许多学堂乐歌都是针对儿童创作的，歌曲的内容和形式都符合儿童的认知和欣赏水平。