大学语文简答题

Question

）卢梭在《爱弥儿》卷二里反对小孩子读寓言，认为有坏心术，举狐狸骗乌鸦嘴里的肉一则为例，说小孩子看了，不会跟被骗的乌鸦同情，反会羡慕善骗的狐狸。要是真这样，不就证明小孩子的居心本来欠好吗？小孩子该不该读寓言，全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会，给小孩子长大了来过活。卢梭认为寓言会把纯朴的小孩教得复杂了，失去了天真，所以要不得。我认为寓言要不得，因为它把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽中间一样的公平清楚，长大了就处处碰壁上当。缘故是，卢梭是原始主义者，主张复古，而我呢，是相信进步的人——虽然并不像寓言里所说的苍蝇，坐在车轮的轴心上，嗡嗡地叫道：“车子的前进，都是我的力量。”
1．本段最后关于苍蝇的寓言，意在说明的道理是什么？
2．卢梭和钱钟书都认为《伊索寓言》不适宜作儿童读物，各自的理由是什么？
3．解读寓言实际上是在谈人生、谈社会，对此，卢梭和钱钟书的态度是怎样的？

Answer 1

1。文段最后关于苍蝇的寓言，意在说明：

讽刺总有一些人片面拔高、夸大自己在历史进程中的作用，同时也表明了钱钟书相信历史发展具有客观性的态度，也是钱老的谦虚之语。

2。卢梭认为《伊索寓言》不适宜作儿童读物的理由是：

他认为《伊索寓言》有坏心术，把小孩教得复杂了，失去了天真。

钱钟书认为《伊索寓言》不适宜作儿童读物的理由是：

寓言把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，长大了就处处碰壁上当。

3。卢梭的态度是：

人心欠好，主张复古，解读寓言反而使人性复杂化，造成混乱。

钱钟书的态度是：

社会终究要进步，只有不沉迷于寓言的理想化，才能更好地解决问题而不受骗。

参考资料：楼上朋友不学语文，我却是想学而不得，只能自修文学，靠后天积累！可悲可叹啊!

Answer 2

你是晓庄的吧

Answer 3

我们大学不学语文