教师应如何成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者

Question

如题所述

Answer 1

《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
（一）以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。
（二）善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。
（三）关注幼儿在活
动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。
（四）尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
（五）关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。

Answer 2

你要是应付，一楼说的方法完全支持。你要真想转变观念，那就好好学学纲要，在从支持者、合作者、引导者三个方面谈谈如何做好就是转观念了，自然促进了专业化的进程。希望对你有帮助。

Answer 3

你要是应付，一楼说的方法完全支持。你要真想转变观念，那就好好学学纲要，在从支持者、合作者、引导者三个方面谈谈如何做好就是转观念了，自然促进了专业化的进程。希望对你有帮助

Answer 4