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从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（ ）。
A.儿童全面和谐发展
B.儿童个性、情感和社会化发展
C.智力开发
D.培养创造力
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推荐答案 2023-05-17
【答案】：D
学前教育是全面发展的教育。从世界学前教育目标的发展趋势看，20世纪60年代着重智力开发，70年代强调创造力的培养，80年代重视个性、情感和社会性的发展。
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广东
学前教育
专插本可以考什么专业
答：
1、学前教育是全面发展的教育。从世界学前教育目标的发展趋势看，20世纪60年代着重智力开发，
70年代强调创造力的培养
，80年代重视个性、情感和社会性的发展。人们越来越发现，儿童的发展应该是全方位的。进入90年代以来，世界各国逐渐开始认识到，学前教育的根本目的在于促进幼儿全面和谐发展。2、正确处理各育...
学前教育
属于什么科类呢?
答：
学前教育是全面发展的教育。从世界学前教育目标的发展趋势看，20世纪60年代着重智力开发，
70年代强调创造力的培养
，80年代重视个性、情感和社会性的发展。人们越来越发现，儿童的发展应该是全方位的。进入90年代以来，世界各国逐渐开始认识到，学前教育的根本目的在于促进幼儿全面和谐发展。发展趋势 自80年代以...
20世纪
90
年代
以来世界各国把
学前教育的
根本
目标
定义为什么
答：
20世纪
90年代以来世界各国把
学前教育的
根本目标定义为儿童全面和谐发展。根据查询相关公开信息显示，儿童全面和谐发展是学前教育的根本
目标，
因此，在上个世纪末，世界各国相继把学前教育的根本目标定位于儿童全面和谐发展。
世界
学前教育的发展趋势
有哪些
答：
一、世界性的发展趋势: 国家财政支持
幼儿教育
19 世纪中叶以前, 幼儿教育一直是私人行为,但在20 世纪逐渐发展成为公众的责任。[1]国家介入幼儿教育成为一个世界性的发展趋势。政府介入幼儿教育的方式很多, 制定政策、加强管理固然是重要方面( 如严格幼教机构的审批制度, 加强资产监控; 制定幼教质量标准并监督执行; ...
二十世纪
八十
年代
以后
,学前教育的
主要
目标
是什么?
答：
选C 因为这个时期人本主义
教育
理念逐渐盛行，人本主义教育主张以人为本的教育观、儿童观、教师观，认为不管怎样教儿童，始终要牢记儿童是一个整体，仅仅关注儿童的行为或认知是不够的，应当研究“完整的儿童”。
20世纪
80
年代
以后
,学前教育的
主要
目标
是
(
)
。
答：
【答案】：C 80年代以来
，学前教育目标
由“智育中心”向注重整体发展方向转变。
20世纪
中叶以后
,学前教育
有哪些发展
的新趋势
?
答：
答案】：1.学前教育基本理论与实践模式的多样化：蒙台梭利教育法的复兴、皮亚杰的认知理论的应用以及开放教育思想等西方学前教育理论的引进等，使中国学前教育界呈现出百花齐放的局面。2.
学前教育目标的
整合化：要求现代学前教育将培养'完整儿童'作为主要的目标。3.学前教育机构类型的多元化和社区化4.学前教育...
我要找一篇关于(幼师
)学前教育的
文章 (急求)
答：
全面
发展教育
是
全球学前教育目标的发展趋势
。进入90年代以来,世界各国将儿童全面和谐发展作为学前教育的根本目标。1996年我国颁布的《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义包括以下方面:(1) 体育目标(2) 智育目标(3) 德育目标(4) 美育目标32、实施学前教育目标应正确处理好以下几个关系:(1) 体育与其他...
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从全球学前教育目标的发展趋势来看
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