88问答网
所有问题
二十世纪八十年代以后,学前教育的主要目标是什么?
a不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育b以发展儿童智力为中心c促进儿童身体,情绪,智能和社会性的全面发展d为工作的母亲照管儿童
举报该问题
推荐答案 推荐于2017-09-01
选C
因为这个时期
人本主义
教育理念逐渐盛行,人本主义教育主张以人为本的
教育观
、儿童观、教师观,认为不管怎样教儿童,始终要牢记儿童是一个整体,仅仅关注儿童的行为或认知是不够的,应当研究“完整的儿童”。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://88.wendadaohang.com/zd/gcKKMggga.html
其他回答
第1个回答 2011-06-12
培养学习兴趣 自主学习能力
与人合作
参与各种活动
相似回答
学前
儿童
教育
科学探索技能方面
的目标
包括哪些内容
答:
在倡导素质教育、崇尚自由个性的当代中国,蒙特梭利儿童教育法也正在逐渐改变中国人的教育理念
。作为20世纪世界公认的伟大教育家之一,蒙特梭利博士几乎就是现代科学教育法的代名词。她开创的蒙特梭利早期教育法赢得了世界各国教育者的尊敬和崇高评价,极大地推动了世界各国儿童教育的发展。蒙台梭利博士简介玛利亚·蒙台梭利博士...
读美国
学前教育
变革历史研究4)
答:
二十世纪
六十
年代
中期,伊利诺伊大学的两位学者创办了以他们名字命名的贝瑞特—恩格尔曼
学前
学校,每天要为4—6岁的贫困家庭儿童提供两个小时的高强度直接教学。 贝瑞特和恩格尔曼相信授予儿童更多的学业技能就能提高其学业水平。该课程
目标是
致力于使学前儿童具备入小学时所需要的基本学业能力,因此他们设计了直接传授给学前...
学前教育的
发展历程是怎样的?
答:
《
学前教育
史》尝试阐述当代国内外学前教育发展的新实践、新理念、新成果,特别是
20世纪80年代
以来在世界范围内开展的学前教育改革与发展,均有所涉及。《学前教育史》适合学前教育专业学生使用,也可作为学前教育专业职后进修培训教材,及学前教育研究人员资料用书。在使用《学前教育史》过程中,建议教学时数...
著名的
学前教育
思想理念有哪些
答:
弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔(1782年4月21日-1852年6月2日),德国教育家,被公认为是19
世纪
欧洲最
重要
的几个教育家之一 。现代
学前教育的
鼻祖。他不仅创办了第一所称为“幼儿园”的学前教育机构,他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向。福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国幼儿...
2014年4月
学前教育
史怎么样?
答:
2. 学前教育简史 由于社会条件、经济发展和教育科研状况、人们观念与认识的局限等原因,我专国学前教属育发展也面临着不少问题与挑战,制约学前教育事业积极、健康的发展。 目前不利于学前教育事业发展的问题
主要
有:第一,对学前教育的性质、功能、目标、内容的认识存在偏差。在
学前教育的目标
、内容上,由于传统、历史和...
大一
学前教育
职业生涯规划书
答:
幼儿教师的专业自我意识是幼儿教师真正实现自主专业发展的 基础和前提,它既能将幼儿教师过去的发展过程、目前的发展状态和
以后
可能达到的发展水平结合起来,使得已有的发展水平影响今后的发展方向和程度、未来的发 展
目标
支配今日的
教育
行为,又能增强幼儿教师对自己专业发展的责任感,从而确保幼儿教师专业发展的自我更新取向...
国务院关于当前发展
学前教育的
若干意见
是什么
时候颁布的?
答:
时代背景 学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系
的重要
组成部分,是重要的社会公益事业。党中央、国务院高度重视学前教育事业。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了基本普及
学前教育的目标
。2010年国务院《关于当前学前教育改革发展的若干意见》确立了坚持公益普惠,着力构建覆盖...
二十世纪
70年代末
80年代
初我国出现了一种独特的
学前教育
形式及
什么
曾对...
答:
是学前班。学前班是上个
世纪
70年代末
80年代
初出现的一种学前教育形式。这种教育形式最初是自发产生的,目的是适应当时群众的需求,在办学形式上大多是由小学利用富裕校舍举办的。十一届三中全会以来,随着农村联产承包责任制的推行,农村经济有了一定的发展,广大农民有了送子女接受
学前教育的
迫切需要。然而...
大家正在搜
学前教育目标的核心是什么
我国学前教育的目标是什么
学前教育的根本目的是
学前教育的目标和任务
简述学前教育的目标
学前教育目标的功能
学前教育的培养目标
简述我国学前教育的目标
什么是学前教育
相关问题
二十世纪八十年代影响世界的两大教育理念
二十世纪教育发展的总目标二基本是什么
下列公文用于中,书写规范的一组是 A二十世纪八十年代 B二十...
学前教育教师应该具备的条件?