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小学语文四年级下册第五单元触摸春天安静是怎样告诉“我”这样的道理?
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第1个回答 2012-04-17
安静是通过捕捉,放飞蝴蝶告诉我的。
第2个回答 2010-05-11
答案是:安静捕捉蝴蝶,放飞蝴蝶的动作和神态告诉我这样的道理的。
第3个回答 2010-05-03
告诉“我”谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
参考资料:
17课触摸春天课文
第4个回答 2012-04-19
告诉“我”谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
第5个回答 2010-05-05
安静是通过捕捉,放飞蝴蝶告诉我的。
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小学四年级语文下册的
《
触摸春天
》
告诉
我们什么
答:
本文的中心思想包含两个方面,一个是
安静的
思想情感:春天来了,盲童安静在以神奇的灵性拢住蝴蝶,用多姿多彩的内心感受春天的气息,
触摸春天的
脉搏。这一抓一放,就表现了文章主人公安静对春天、对生活的热爱。另一方面是作者的思想情感:在这个清香袅袅的早晨,作者从安静的表现中也感悟到了“谁都有生活...
触摸春天
里,
安静是怎样告诉
“
我
”
这样的道理
的
答:
是呀,
这篇课文给了我们一个极其深刻的道理:我们应该好好地珍惜生命,人生的大权都掌握在自己的手里
,看你怎么合理的安排,合理的利用,让自己这一生过的有意义,不白白的活在世上,不浪费了这一生。《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课的课文。本文讲了一个叫安静的盲女孩,心...
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触摸春天
》的读后感
答:
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触摸春天的
脉搏,捕捉春天的影踪。在这个清香袅袅的早晨,作者也触摸到了一种从未有过的生命力,感悟到了人生的真谛:谁都有把握春天的权利,只有用心去感受生命的美好,才能创造一个属于自己...
五
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触摸春天
这篇课文是用什么方法来概括
答:
一、简介:《
触摸春天
》是人教版
小学语文四年级下册第五单元
第17课的课文。本文讲了一个叫
安静
的盲女孩,心地善良。捕捉春天的故事。本文蕴含着生活哲理。这篇课文篇幅短小精悍,语言简洁,意境隽美,所蕴含
的道理
非常深刻。二、补充解释关键句子赏析:(1)她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。“流畅”...
四年级下册语文
书,17课
触摸春天
讲了一件什么事
答:
《
触摸春天
》是人教版
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第17课的课文,这篇课文讲述了在春暖花开的美景中,一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶。许久,她张开手指,蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起...
《
触摸春天
》教学反思
答:
《触摸春天》是人教版
小学语文四年级下册第五单元
第16课的课文。本文讲述了一个叫
安静的
盲女孩,心地善良。在
触摸春天的
过程中,意外的捕捉到一只花蝴蝶。本文蕴含着生活哲理。下面给大家分享《触摸春天》的教学反思,一起来看看吧! 《触摸春天》教学反思1 《触摸春天》是一篇短小精悍而蕴涵着深刻
道理
的小品文,语言简洁...
触摸春天概括主要内容
触摸春天的
主要内容是什么
答:
1、《
触摸春天
》讲述了一个叫
安静
的盲女孩,心地善良。在触摸春天的过程中,意外的捕捉到一只花蝴蝶。本文蕴含着生活哲理。2、《触摸春天》是人教版
小学语文四年级下册第五单元
第16课的课文。这篇课文篇幅短小精悍,语言简洁,意境隽美,所蕴含
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