如何培养农村小学的课外阅读习惯
《小学语文新课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有，因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文阅读实践活动中，掌握运用语文的规律。”还明确指出：语文教学要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大知识面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读名品佳作；并规定了具体的课外阅读量：小学生的课外阅读量要达到150万字，背诵优秀诗文160篇（段）。随着新课程改革的不断深入，人们越来越重视学生的课外阅读了。不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力，形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。
一、当前农村小学生的课外阅读现状
存在诸多问题，令人十分担忧。我认为影响农村小学生课外阅读的原因主要有两点。一是学生阅读兴趣不高。受环境的影响，农村小学还没有形成浓烈的读书氛围，许多学生读书的积极性不高。尽管老师要求他们多读课外书，但在没有养成良好的阅读习惯和方法的情况下，很多学生在读书的时候囫囵吞枣，只求了解故事情节，感受不到课外阅读给他们带来的快乐；二是阅读的条件有限，学生没有养成良好的课外阅读习惯。家庭方面，大多数农村小学生买不起课外阅读书；家长无读书意识，认为学会课本上就足够了，很少给孩子买书，他们大多认为只要和学习有关的都是学校的事。学校方面，基本无系统的图书室或阅览室，有些学校甚至连班级图书角都没有。学生方面有时间看电视、玩，却很少花费时间看课外书。要改变农村小学生目前这种课外阅读的现状最根本的就是要培养孩子养成良好的课外阅读习惯。
二、培养学生养成良好课外阅读习惯的方法
1、激发学生课外阅读的兴趣
我国著名教育家叶圣陶老先生曾说：“兴趣是最好的老师。”所以只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去，让孩子愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。这就要：
（1）作为教师给学生营造良好的学校课外阅读的氛围
良好的阅读氛围是学生产生浓厚阅读兴趣的源泉。如果教师能在课堂上给学生创设生动、活泼、有趣的阅读环境，营造民主、和谐、融洽的阅读气氛，这样可以使学生产生强烈的阅读交流欲望，使他们乐于阅读，善于阅读；在课堂教学中引导学生品读精品文，让优美语句和精彩的篇章陶冶学生的情操。学生慢慢地，不自觉的就能将所学的知识运用到说话、写作文中，他们有了成功的体验后，会更加爱读书。
（2）作为家长给学生营造良好的家庭课外阅读的氛围
作为家长，应该把选择课外书的主动权交给学生，让学生自己选择自己喜欢的课外阅读书籍，给孩子提供轻松自由的阅读环境。只需严管真正对孩子不利的书，不应人为约束和控制孩子所读书刊的内容、类型和范围。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣，家长只应在平时注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。不能局限地认为读课外书和学习无关，只有作文书才是课外书，读这些书对学习才有用。其实孩子所读书刊的内容范围越广越好。学生的课外书籍应涉及到古今中外的优秀名著、民间传说、科幻读物等方方面面。家长要言传身教，自己爱读书，经常读书，用自己的行为潜移默化的带动孩子喜欢阅读，有效指导孩子阅读，培养出爱读书的孩子。
2、指导学生掌握基本的阅读方法
指导学生掌握基本的阅读方法，对他们进行课外阅读非常重要。查阅了多个优秀语文教师总结的课外阅读方法，并结合我十几年的语文教学经验，现总结一些指导学生阅读的好方法：
（1）以课内带课外，使学生用课堂上学到的读书方法指导课外阅读。课内阅读方法主要有：①读文章内容，知其概要。②查不懂的字词，结合上下文理解意思。③划出优美的、含义深刻的句子重点理解。④积累好词佳句。⑤读后思考所得所感。⑥背诵精彩片断、优美范文。经反复训练就能成为学生的课外阅读习惯。
（2）根据自己在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用，不能漫无目的的读。
（3）对某些重点文章段落，采用“精读法”，集中精力，逐字逐句由表及里、精思熟读的阅读方法。“精读法”是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。有的文章语言隽永，引经据典，情节生动。教师可以利用这些作品为依据，指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。
（4）对有些书我们不需要读的有多么细，只知其大概，了解其主要内容即可，就可采用“浏览法”、“略读法”、“跳读法”等。
在阅读时，我们应该根据个人不同的阅读习惯，不同的阅读内容、阅读目的、性质，选择合适的阅读方法，灵活使用。语文能力的提高是长期的过程，不是一朝一夕就能完成的，应该坚持阅读，保持积极快乐的阅读心态，重视长期、大量的阅读积累才能学好语文。
总之，社会在发展，科技在创新，每一个公民都应该具备终身学习的条件和基础，意识到学习的重要性。人，只有不断地更新知识才能跟上时代前进的脚步。尤其是农村的学生，更应该克服客观及主观困难，博览群书，因为博览群书的人具有较强的社会适应能力。在倡导“终身学习”的今天，培养学生独立阅读、独立思考的习惯和能力，积极鼓励学生在课外自主发现和学习新知识，是非常有必要的。
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