浅谈如何培养农村小学高年级学生+课外阅读能力与习惯

Question

如题所述

Answer 1

阅读，是人的一项基本能力。每个人的生活、工作都需要借助这项能力。阅读能力虽然在人生的每个阶段都能培养、提高，但是在学生时代无疑是提升最快的一个阶段。所以在学生时代，应该抓住一切机会提高阅读能力，此时语文老师会起到至关重要的作用。除了指导语文课本的内容外，还应该提高学生的课外阅读能力。具体怎么操作呢？下面我就跟大家分享下如何提高学生课外阅读能力的一些方法。
激发学生们的阅读兴趣：
不管学习任何东西，有兴趣才能事半功倍。所以想要提高学生们的课外阅读能力，首先应该培养他们的阅读兴趣。当学生们刚接触课外读物的时候，老师们可以推荐一些故事性强、情节曲折又容易懂的书籍，这样防止学生们阅读的时候会犯困，久而久之，就会容易激发起他们的阅读兴趣了。
让学生们养成阅读习惯：
当学生们有了阅读兴趣后，老师们可以利用课余或者夜自修时间，抽出一部分时间给学生们进行阅读课外读物，培养他们养成阅读的好习惯。如果有条件的班级也可以在班级里放置一个书架，然后在书架上放一些课外书，方便学生们在课余时间随时取阅。
加强课堂阅读技巧：
在适当的时候，老师们（尤其是语文老师）可以花几节课的时间（可以利用夜自修的时间）指导学生们如何阅读课外读物，培养他们掌握一些阅读技巧，再让他们把技巧用到课外阅读上面。学生们掌握了一定的技巧后，必然对他们自身提高课外阅读能力有所帮助。
指导学生课外阅读:
由于很多学生阅读能力不强，在阅读课外读物的时候达不到预期，这时老师们也可以抽取一定的时间指导学生们进行阅读（如有必要，也可以单独进行辅导）。只要孩子们想学，老师们肯教，我想肯定能够提高学生们的课外阅读能力的。
做好阅读笔记：
在阅读课外读物的时候，学生们看到一些地方有感悟或者值得借鉴的时候，可以把这些内容记录下来，然后整理成一本笔记。经常在笔记本上写一些自己对课外书的理解、心得，时间一长，多少能够提高课外阅读能力的。
加强阅读交流：
俗话说一千个读者眼中有一千个哈姆莱特，这说明每一个人对一本书的理解都是不一样的。所以如果有时间，可以举办一场课外书阅读交流会，让每个学生都说说自己对所看过的书的理解，然后老师从中点学生们进行点评。当然这也考验老师们的课外阅读能力了。
增加阅读时间：
不管学习哪一种技能，都是需要花费时间和精力的。只有增加了阅读时间，并使用正确的方法，持之以恒，这样才能更快的提高课外书阅读能力。所以学生们应该充分利用业余时间，多看书、看好书，尤其那些传世经典之作更应该反复阅读，加深理解。
另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索猫（什么）学，汉。字，答案是小帅，帅有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢手机，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。
定期布置课外阅读观后感作业：
为了帮助学生们更好的提高阅读理解能力，老师们也可以定期给学生们布置作业，比如规定学生们在某一时间段看完一本书，然后写一篇读书观后感，老师再根据学生们提交上来的观后感进行点评并给予意见。我相信通过这种方法也可以帮助学生们提高课外阅读能力的。