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如何了解信息技术与学科教学融合的含义
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推荐答案 2016-12-30
随着学校信息化建设的不断推进,互联网络与班班通多媒体环境在学校的应用有了巨大的发展和提高,而信息技术与学科教学的之间已经由原来的相互整合逐步发展为信息技术与学科教学的深度融合。本文根据现代信息技术的特色和学科特点以及实际需要,对如何恰当地利用信息技术激发学习兴趣、培养思维创新、自主探究学习以达到与学科教学的深度融合的有效途径进行探讨。
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如何了解信息技术与学科教学融合的含义
答:
随着学校信息化建设的不断推进,互联网络与班班通多媒体环境在学校的应用有了巨大的发展和提高,而
信息技术与学科教学的
之间已经由原来的相互整合逐步发展为信息技术与学科教学的深度
融合
。本文根据现代信息技术的特色和学科特点以及实际需要,对如何恰当地利用信息技术激发学习兴趣、培养思维创新、自主探究学习以...
信息技术与学科教学融合
答:
信息技术与学科教学融合
是近年来教育改革的主要课题之一,信息技术学科教学融合是指在学科教学过程中把信息技术和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法,信息技术与学科教学融合是信息时代对教育的要求,也是教育发展的必然趋势,把信息技术和语文
学科的
教学融合起来,...
如何
实现
信息技术与学科教学的
整合
答:
信息技术与学科教学整合是指将信息技术、信息资源与学科教学有机结合
,通过在各学科教学中有效地应用信息技术,促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,为学生创造生动的信息化学习环境,使信息技术成为学生认知、探究和解决问题的工具,培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能...
信息融合
课
怎么
讲
答:
信息技术与学科
课堂
教学
深度
融合的
开展首先需要学科教师不断探索和研究如何进行有机融合。有些教师不想动,在思想上存在着懒惰的心理;其次在课堂教学实施过程中,还需要现代化信息技术手段的支撑,教龄偏大的教。详细释义:数据层
信息融合
是对各传感器的原始观测数据进行统计分析。该方法的优点是原始数据保存...
什么
是
信息技术和
课程
融合
?
答:
课程
融合的
定义:是把有着内在联系的不同
学科
合并为一门新学科。例如,把物理学和地理学的某些领域合并成地球科学课程。通常是把同一学科领域的某些学科加以合并。
信息技术和
课程融合的意义:信息技术和课程融合的更高层次是追求
教学
质量的提高。信息技术在教学领域的应用,对于实现教学设计、教学资源开发、...
如何
正确理解
信息技术与
课程整合的概念
答:
1、
信息技术与
课程整合就是将信息技术有机地
融合
在各
学科教学
过程中,使信息、
技术与学科
课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体,从而更好地完成课程目标,并提高学生的信息获取、分析、加工、交流、创新、利用的能力,从而更好地培养其协作意识和自主能力。2、 信息技术与课程整合所涉及的...
信息技术与
课程整合的内涵是
什么
?
答:
信息技术与
课程整合的内涵:改变传统教学结构、实施创新人才培养。信息技术与课程整合是中国21世纪基础教育教学改革的一个新途径,
与学科教学
有着密切的联系和继承性,同时又是具有相对独立性特点的新型教学结构类型。信息技术与课程整合是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具,利用信息...
怎样
理解
信息技术与
课程整合?
答:
课程的整合就是将
信息技术与学科
课程的
教与学融
为一体,从而改进传统的教学模式,提高教与学的效率,改善教与学的效果,并进而推进教师备课、课堂教学、知识结构、课程安排、能力评价、协作学习、师生关系等方面发生质的变化。在信息技术与课程整合中,信息技术既作为基础学科,又作为认知工具,教学的总体...
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