一直在玩的孩子和不停上培训班的孩子,三个方面明显不同。
1.一直在玩,三种情况,第一你可能是天才,不用怎么学习就能拿到一个好成绩。第二种情况就是你或者你家长没有想过好好读书,成绩不好,也无所谓,不用补习,不用追赶。成绩不好,可能不是读书的料,未来家长可能就让你直接就业或者上个职业学校。第三,成绩平平,也就认可,这样吧,反正也不是最差,有个学上就行了。
三种情况都是靠天收,天才不用说,老天爷赏饭,前途不会差。成绩不好或者平平,家长也没有补习的意识,就直接就业;可能让你随便上个大学就算了。无论怎样,如果我的孩子成绩不好,一定要补习的,我能够接受她做个普通人,但却是个努力上进的年轻人,那么,该有的机会一定会给她。
2.上补习班的孩子又会如何呢?总的来说那就是,好的更好,普通的也会变得优秀。有没有上过补习班成绩仍旧一般的,有的。因为补习班补习的是做题方法和技巧,是拓展知识和层次,而有些家长,认为孩子放到补习班就没事了,不练习不做题,甚至学校就放弃听课了,自然就收效甚微。要知道补习班是讲方法,还要通过实践熟练方法与技巧。
所以,上过补习班的大部分孩子,都是班级成绩佼佼者,同时未来竞争力很强。
要说一点是,培训班教得再多,也得自己总结和归纳,分析和概括,所有能力只有变成自己的能力,才能无往而不胜,不要把补习班老师拐杖。
不停上培训班意味着始终在追求知识的路上。日后知识会变成你的助力,带你飞向未来。一直在玩,没有经受过学习的苦,怕是以后就要受生活的苦了。当然啦,前面说了,除非你是天才,除非你对生活没有任何要求。
最大的区别就是,不停上培训班的孩子,比一直玩的孩子以后生活压力小一些。
因为能上好多培训班的孩子,爸爸往往比较有钱。
我也在一线城市,我孩子也正在读幼儿园。那些面向幼儿园宝宝的培训班,我考察过一些,说白了其实就是带孩子各种玩,但是是专业的老师,用专业的教具,有计划有章法地玩,然后在玩的过程中学那么一点点东西。
你觉得孩子上那么多班肯定累,但我观察过,孩子们在里面都乐得不行。
可惜我不是那种有钱的爸爸,我的经济能力支撑不起让我孩子那么玩。大多数时候,他只能在家和我玩,我给他看绘本讲故事什么的。其实我也想让他去骑个马打个冰球什么的,但没办法,实力不允许。
家里的收入就是这么多,却到处都是花钱的地方,就算咬着牙给孩子报课外班,也是报了这个就报不起那个,这种时候怎么办?
跟自己说,不读辅导班的孩子以后也不比天天读辅导班的孩子差?
当然这个命题不一定错,但我们做家长的应该知道,其实我们只是在给自己找心理安慰。
我不知道其他人怎么样,如果我有年薪百万,或者好几套房子收租,我肯定也给孩子报各种班让他玩,看看他到底哪方面有天赋,然后再好好培养。就算他啥天赋都没,玩个高兴也行。
但既然我能力有限,那我也不酸人家,认为别人那样培养以后不一定比得上咱家这种散养的。我能做的,也就是在我所能提供的条件上,给他我能给的教育。
至于我家孩子和那些上好多课外班的孩子以后谁更厉害,这个说不准。
每个孩子有他自己的命。他的智商,长相,天赋,包括一部分性格,以及他爸有多少钱多少地位,这是他生来自带的;他有多努力,以后会得到什么样的机会,遇见哪些人,我们也都说不准。
六岁以前上什么辅导班,对两个不同的孩子来说,并不会对他们未来人生的差异起什么决定性的作用。
但对同一个孩子来说,多上一门课,可能就是多给他打开一扇门。
所以,如果我有钱,我会选择给他报个班,让他去多见识一个东西。
当然,我也不认同有些答案对课外班的过分拔高。我看有个答案说,就算你特别聪明,就算你是全校第一,以后简历上也没法写你聪明,但是别人的简历可以写他会钢琴美术书法……
对绝大多数人来说,小时候学的那些钢琴、美术、书法,顶多能算一个业余爱好,远远到不了可以写到简历上的程度。
就算你要写,在用人单位眼中,也比不过你学校的名气,你的绩点,你的工作经历。
所以,我其实是想开了,对我这种经济条件有限的家长来说,我首先要培养的,还是孩子在这个世界上安身立命的本领,包括一个健康的身体,认真的做事态度。至于其他的爱好特长,都是有了锦之后再添的花。
有,当然更好;没有,咱也不酸人家。
一直在玩,孩子还不停的参加陪你玩,孩子以后有什么不同?这肯定是两个不同的表现吧!
第一,一直在玩的孩子长大以后,他会有美好的童年回忆,对他童年过的比较轻松,比较自在,会有美好的回忆,长大以后,他会有创造力,会有很大的发展空间,也会很高的想象力,他过去无数,所以他成年以后,他的发展你会更广阔一些,会不受约束,会有很好的想象力和发展空间。
第二,一直玩的孩子在学习上有很大的发展空间,因为他有自己的创造力和自己的想象,推荐他学习上可能没有经常陪你玩,尤其是参加班的孩子,他有培训的痕迹,参加的孩子有写作文的时候想想风很大,他的学习可能不是特别好,不是爱,但是不一定他的学习成绩很差。
第三,经常参加奔跑的孩子,他有培训的痕迹,做事情都是按部就班,都是按照程序化的来,这样的孩子做事应该有掌法,有纪律,做事是有规律的,学习成绩应该是很好的,因为他今晚和你做的培训,所以他对自己有约束感,学习起来还不久,伴学习应该还不错的。但是在发明创造上,想象空间上不如一直玩的孩子,有创造力和发展空间。
第四,经常参加培训班的孩子没有创造力,他都杀我就玩到上海老师和家长的方向去发展,因为没有很快乐的童年期间都是用来学习培训,学习培训心得起来,童年除了学习没有别的回忆。
总之,这是两个不同的配药环境的孩子,应该是有创造力,一个是有想象力,一个有发展空间,一个是安保,九班应该是有规律的学习,又是无论是工作生活有规律的,有惩罚,一个是想象的空间,按照自己的思维方式去发展,所以才有不同的成果,你会有不同的人生,一个有童年美好回忆,一个回忆童年,除了学习就是学习,他们讲了以后,光做了以后,有不同的发展方向和不同的人生道路和人格魅力!
一直在玩的孩子可能在性格上得到了很好的发展,面对生活有了更多的选择,而不停上培训班的孩子可能学习成绩相对好一点,但是其他方面也就差一些。
我觉得对待孩子既不能放任自留,也不能逼迫他不停地上培训班,一味的只抓在学习上,不给他留一丝自由的空间去玩耍。
孩子喜欢玩本来就是天性。小孩子除了学习任务要完成以外,其实还留有一部分的时间是需要户外运动和玩耍。如果家长不让孩子出去玩,一味的逼迫孩子不停地学习,不停地向培训班,那这个孩子可能会产生逆反心理,也许你的孩子被逼迫上培训班,学习成绩得到了一丝的提高,但是这并不是对小孩的身心健康有利的,一个孩子要全面发展,必然是要遵循自然的发展规律,孩子喜欢玩一边玩一边学习,才能够和谐的发展好。
你不能放任自留孩子一直玩下去,不给他一定的学习任务,也不能压迫孩子,不停地上培训班,不给他自由活动的空间。
在对于孩子玩和学习的事情上要做到一个平衡和你的安排时间,完成学校老师安排的学习任务,也要积极的参加户外活动,给他一个自由交往朋友的机会。
孩子喜欢玩并不是大错,孩子也可以在玩的过程当中提升自己动手的能力。和个人思考的人。一些生活中的问题就是在生活中积累经验解决的。
书本只能帮助孩子提升更高的文化知识,并不能帮助你去实践生活的内容,所以孩子要不停的学习,积累知识,更要扩展自己的眼界,在生活中历练。