第1个回答 2022-07-17
孩子上辅导班，有利也有弊
有网友感叹：男孩的思路好清晰，很多父母都没有他看得清。确实，这位初中男孩没有神化辅导班的作用，很冷静、理智，他的意见听完让人受教。因为，辅导班对学生来说，并不是百利而无一害。
家长所熟知的辅导班的好处，是实实在在存在的。像查漏补缺、夯实基础、增强孩子的学习兴趣和信心。但同时，因为当下学生的课业辅导，已经是非常重了，学校里的课程十分紧张，家长跟风给孩子报辅导班，弊端很大。
家长盲目给孩子报辅导班，可能会出现的问题
众所周知，相比较几十年前的孩子，现在的孩子实在是太可怜了，从早到晚不停地上课，放学以后还要摸黑做家庭作业，连休息玩耍的时间都没有。但是，现在校内已经在提倡“减负”，如果家长盲目地在校外偷偷地给孩子“增负”，报各种各样的辅导班，后果不言而喻：
①课外辅导班占据孩子大量的休闲时间，导致孩子厌学
孩子上学期间，日常的时间安排，学校都是精确到“分”的。比如几点几分下课，上课上几十分钟等等，都是十分明确的。孩子很难有个人的自由时间。其实，人的学习和休闲要懂得劳逸结合，因为过度学习会使人疲倦，过多的休息会消耗人的意志力。这也是学生要有周末和寒暑假时间的意义。
孩子在学校认真学习，周末放假休息，他们肯定是想好好放松放松、玩耍玩耍的。如果好不容易盼到学校放假，家长又推着孩子上校外的辅导班，占用孩子大量的休闲娱乐时间，只会让孩子变得厌学。
②孩子为了逃避上辅导班，养出偷奸耍滑的不良习性
家长盲目给孩子报辅导班，还花了不少钱，孩子迫于力量弱小，还有父母的权威，肯定是不敢正面反抗的。但是，孩子也有自己的小心思，不想上辅导班，也会采取其他办法，过程中就有可能养出偷奸耍滑的不良习性。
之前，我看见有一位妈妈分享，家里孩子原来学习效率非常高，放学以后，用很少的时间就把作业高质量的完成。后来，妈妈看孩子还有精力，就给孩子报辅导班。孩子为了逃避上辅导班，就故意降低学习效率，学校布置的任务没有完成，家长也没法让孩子上补习班了。可见，家长不理解孩子，强迫孩子按自己的意愿行事，结果家长上有政策，孩子是下有对策，两边都不讨好。
第2个回答 2022-07-17
思维和走向的人生道路不同
首先思维上，当人遇到自己面对的问题时，每个人对待的方法不同，思考问题的角度也不同，上培训班的孩子可以很好找到问题的突破口，来解决问题；而一直玩的孩子思考的却是另一个角度，很容易对待的防范错误而误入歧途。
其次当孩子们逐渐步入高中的时候每个人深处的班中的位置也有所不同，有的人可以考名牌大学，而有的人却只能在三本甚至专科学校，这对以后的人生道路有很大的影响甚至是直接影响！
第3个回答 2022-07-17
两者应当都是极端的现象，孩子的教育应该劳逸结合。
一直在玩的孩子，可能以后对于童年的回忆是很美好舒适的，可以养成比较乐观开朗的性格，但是随着年龄的增长，与其他小朋友在学习或者特长上的差距拉大，可能会开始自卑消极，后悔抱怨从前没有上过培训班。
不停上培训班的孩子可能学习能力和技能都较其他孩子强，但据答主身边的现象看来，这样的孩子往往过得很压抑，对童年的印象不是很愉快，当与他人谈起童年都是不愉快的。
第4个回答 2022-07-17
有些家长会认为孩子童年应该是玩，甚至应该是以“玩”为主，他们带着孩子想去看看外面的世界，让他们感受不一样的生活，试图用这样的方式来教育孩子。诚然，这样的方式或许对孩子也有帮助，但是多数情况下，却也是从家长的角度出发。旅游的意义确实让孩子长了不少见识，但是如果引导不好，反而会让孩子变得眼高手低。
实际上，当前无论是家长选择培训班，还是选择带着孩子四处旅游，这都是在教育上的“投资”行为，而非尊重孩子的内心，究竟快不快乐，也只有孩子自己知道。相比较，80后和90后的孩子，他们的玩具十分简单，甚至很多人没有玩具，也没有家长的管束，但是他们却玩得很开心，甚至成为了一种很美好的回忆。
第5个回答 2022-07-17
其实这个问题不用做太多的回答，每个家庭都有自己的培养模式，没有好坏之分，只有适合与不适合的差别。当然，对于“让孩子玩”和“不停上培训班”这两种模式，可以从以下几个问题来自己做分析和决定：
一、养孩子的目的是什么？
你养孩子是为了让孩子自己能够开心、快乐、轻松地生活？还是为了让孩子能够过上你自己曾经非常向往或理想的生活？说得再直接一些，是养孩子的最终一个的目的，是为了让孩子开心，还是为了让自己开心？
二、你是否真的了解你的孩子？
你认为的开心快乐，孩子是否也觉得开心快乐？世界上没有任何两个人有完全相同的思想和看法，“彼之蜜糖，吾之砒霜”，就连同一个人，也没有完全一成不变的看法和思想。
人都是独特的人，也都是发展的人。所以，选择让孩子做什么的时候，还是要从孩子的角度出发，多问问他们自己的想法，而不是一味地让孩子去做你想让他去的做事情。
三、你做过的决定真的都是“好”的吗？
家长经常会觉得，孩子还小，他们不会做决定，所以家长经常会越俎代庖，替孩子做决定，而不是让他自己做一些决定。其实，让每一位问问自己，你曾经做过的决定都是“好”吗？
如果都是好的，你的状态会是现在这个样子吗？你会如此焦虑地担心孩子该做什么吗？或是孩子不听话吗？你是想教出一个只会听话的“好孩子”吗？
在家庭教育中，家长是主导者，是起到引导作用的，孩子才是教育的主体，他们有自己的思想和权利。如果是真的想为孩子好，家长千万不要替孩子做太多的决定和判断，让他们自己去做一些决定。
总之，孩子在不同的年龄段，有不同的成长特征，也是其身心发展的不同的“关键期”，而这些时期都有其不同的特点，而不同的孩子的特点也是千差万别，至于孩子是喜欢不停地玩，还是不不停地上培训班，还是其他的边玩边学，等等，都最好让他自己来尝试，家长只要能够给予足够的包容和陪伴，给他足够的安全感并建立良好的亲密关系，要远比帮他做决定要重要得