《从百草园到三味书屋》中分析老师的人物形象——跪求

要全面些,具体点,最好有例子

他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:“读书!” 从中看出老师和蔼,严而不厉不爱体罚学生。

“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。
“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见 过好几回了。 老师知识渊博,但不回答“怪哉”
我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。 教学认真,读书投入
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第1个回答  2010-03-14
《从百草园到三味书屋》人物形象
长妈妈:老迷信
作者:充满志趣的天真孩童
老师:知识渊博,但不古板
情节:1.美女蛇故事2.抓鸟3.三味书屋读书生活
第2个回答  2010-03-14
极方正,严厉,慈祥,开放的人
第3个回答  2023-10-18
他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:“读书!” 从中看出老师和蔼,严而不厉不爱体罚学生。
第4个回答  2020-11-20
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