88问答网
所有问题
从百草园到三味书屋人物形象分析
就是老师或学生的特点
举报该问题
推荐答案 2020-03-05
小时候的鲁迅是一个充满童真的孩子,热爱向往大自然,喜欢在大自然中寻找乐趣,不管是在百草园还是在三味书屋的后花园都可以证明这一点
鲁迅的老师寿镜吾是一个极方正、质朴、博学的人,深受鲁迅的爱戴。在文中,似乎很严厉,但他的戒尺不常用,可见他是一个严而不厉的人,再看他读书时候自我陶醉的样子,其实还是蛮可爱的!在私塾教育中,能有这样一位老师,可敬,可爱!
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://88.wendadaohang.com/zd/MK1cSMa1Sc1cKaaVSgc.html
相似回答
朝花夕拾
从百草园到三味书屋人物
性格
答:
该课本中的人物性格如下:
1、鲁迅:鲁迅是本文的叙述者
,鲁迅的性格表现为天真活泼、贪玩、热爱大自然、好奇心很强、执着、富有同情心、正义感强。特别是鲁迅对大自然的热爱和好奇心,从鲁迅在百草园中的探险活动可以看出。2、
寿镜吾:寿镜吾是鲁迅在三味书屋的老师
。
寿镜吾是一个极方正、质朴、博学的人
。
从百草园到三味书屋人物
性格
答:
2、孩子们:他们是一个个天真活泼、充满童趣的形象
。在百草园中,他们可以自由自在、快乐无忧地玩耍;在三味书屋中,他们则可以尽情地读书、学习,表现出对知识的渴望和对未来的憧憬。这些孩子们的性格特点,也反映了当时社会的风貌和人们的生活状态,同时也表达了
鲁迅
对童年时光的怀念和对封建教育制度的不...
朝花夕拾
从百草园到三味书屋人物形象
答:
《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》描绘了作者童年时期的生活场景,其中的人物形象生动且具有代表性
。作者本人是作品的主人公,他是一个充满童真、热爱大自然的孩子。在百草园中,他尽情玩耍,聆听蝉鸣、观察昆虫,展现了他对生活的热爱和对知识的渴望。而在三味书屋,作者虽然面临枯燥的读书生活,但依...
从百草园到三味人物形象
答:
从百草园到三味人物形象:鲁迅、寿镜吾
。鲁迅:这篇散文中,鲁迅被描绘为一个充满童真的孩子。他热爱并向往大自然,喜欢在百草园和三味书屋的后花园中寻找乐趣。这表明鲁迅在童年时期就对大自然有着浓厚的兴趣和好奇心。寿镜吾:鲁迅的老师
寿镜吾被描绘为一个极方正、质朴、博学的人
,他深受鲁迅的爱戴。虽然...
从百草园到三味书屋人物
性格
答:
正义、质朴。1、
鲁迅
:天真活泼、贪玩、热爱大自然、好奇心很强、执着、富有同情心、正义。2、寿镜吾:和蔼、方正、质朴、渊博。
从百草园到三味书屋
先生是个怎样的人
答:
从百草园到三味书屋中的先生是个学问渊博的宿儒,先生有一条戒尺,但不常用,有罚跪的规则也不常用。描写出了先生严格而不厉害的形象,表现先生对他的学生管理中的开明思想,在
鲁迅
眼里,先生实际上是可亲、可敬的。作者写百草园,以“乐”为中心,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间...
从百草园到三味书屋
先生的
形象
是什么?
答:
秋三季
百草园
的景物,只有寥寥数笔,但却把事物的情状描绘得非常生动。写冬天雪地捕鸟,连用“扫”“露”“支”“撒”“系”“牵”“看”“拉”“罩”等动词,准确生动而又富有层次地描绘出了捕鸟的全过程,这彰显了作者遣词造句之功力。写学生读书的场面,先生读书的神态、动作,都传神、逼真。
从百草园到三味书屋
主要
人物形象
答:
《
从百草园到三味书屋
》中的主要
人物形象
是长妈妈和寿镜吾。长妈妈是保姆,她照顾作者的日常生活,给他讲故事,讲民俗,使他幼年生活过得丰富多彩。长妈妈的一些不良习惯并未影响作者对她的尊敬和喜爱,他以一种儿童的眼光来观察和理解周围的世界,并把这种观察融入到他的作品中。寿镜吾则是作者的老师,...
大家正在搜
叶圣陶先生二三事人物形象分析
无常人物形象
阿长的人物形象
从百草园到三味书屋寿镜吾人物形象
从百草园到三味书屋先生形象
百草园到三味书屋人物
从百草园到三味书屋主旨
从百草园到三味书屋出自
从百草园到三味书屋鲁迅